分析 用顯微鏡觀察小魚尾鰭時,判斷動脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是動脈,由分支流向主干的血管是靜脈,紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管.圖中1是動脈,2是毛細(xì)血管,3是靜脈.
解答 解:(1)小魚生活在水中,用鰓呼吸,來獲得水中的溶解氧,因此在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動的實驗過程中,要用浸濕的棉絮,并經(jīng)常滴加清水,將小魚的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來,目的是保持小魚正常的呼吸.
(2)小魚尾鰭內(nèi)含色素,顏色深,視野較暗,因此觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動應(yīng)該用低倍的顯微鏡,低倍鏡比高倍鏡的視野亮,看到的視野范圍廣.
(3)用顯微鏡觀察小魚尾鰭時,判斷動脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是動脈,由分支匯集而成的血管是靜脈,紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管.其中毛細(xì)血管的特點是:管腔最細(xì),只允許紅細(xì)胞單行通過;管壁最薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;血流速度最慢;這些特點都有利于血液與組織細(xì)胞間進行物質(zhì)交換.圖中2是毛細(xì)血管,因紅細(xì)胞是單行通過的.
故答案為:(1)保證小魚的正常呼吸;
(2)低;
(3)毛細(xì);紅細(xì)胞單行通過.
點評 回答此題的關(guān)鍵是能夠正確使用顯微鏡觀察到小魚尾鰭內(nèi)血液的流動情況,并能識別各血管的名稱.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用水和二氧化碳進行光合作用,生產(chǎn)出有機物 | |
B. | 直接利用周圍的有機物并將其分解 | |
C. | 利用水、二氧化碳和無機鹽而生存 | |
D. | 在活的動物或植物體內(nèi)存活,并從其身體上吸收營養(yǎng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增加肺進行氣體交換的面積 | B. | 肺與外界的氣體交換 | ||
C. | 肺泡與血液之間的氣體交換 | D. | 氣體在血液中的運輸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使后代具有兩個親代的遺傳特征 | B. | 明顯增加作物產(chǎn)量 | ||
C. | 保持親本性狀 | D. | 使后代具有更強的生活力和變異性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 手術(shù)后獲得的雙眼皮 | B. | 轉(zhuǎn)基因煙草的殺蟲性 | ||
C. | 曬黑的皮膚 | D. | 用眼不當(dāng)造成的近視 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨、骨連結(jié)、關(guān)節(jié) | B. | 骨、關(guān)節(jié)、肌肉 | C. | 骨、骨連結(jié)、骨骼 | D. | 骨、骨骼、骨骼肌 |
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