6.小雞燉蘑菇是人們生活中的美味佳肴,你能根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題嗎?
(1)蘑菇屬于真菌,蘑菇這類(lèi)生物具有的特征是②④(填序號(hào),可多選)
①個(gè)體微小、細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核.
②既有個(gè)體微小的種類(lèi),也有個(gè)體較大的種類(lèi),細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核.
③通過(guò)分裂的方式繁殖后代.
④細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體.
(2)蘑菇依靠孢子繁殖,生殖細(xì)胞存在于如圖所示的②內(nèi).
(3)與蘑菇同類(lèi)群的生物還有很多,請(qǐng)舉出不是蘑菇的另外一例木耳.

分析 真菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒(méi)有葉綠體.圖中1菌蓋,2菌褶,3菌絲,據(jù)此解答.

解答 解:(1)真菌②既有個(gè)體微小的種類(lèi),也有個(gè)體較大的種類(lèi),基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,④真菌細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體;
(2)蘑菇能產(chǎn)生孢子,孢子能夠發(fā)育成新體.2菌褶是放射狀排列的片狀結(jié)構(gòu),是產(chǎn)生孢子的場(chǎng)所.
(3)除蘑菇外,還有許多能夠食用或藥用的大型真菌,如黑木耳、靈芝、青霉、曲霉等.
故答案為:(1)真           ②④
(2)孢子    ②
(3)木耳、靈芝、青霉、曲霉等任意真菌均可

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌真菌的結(jié)構(gòu)、生殖方式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.在陰雨連綿的夏季,你會(huì)發(fā)現(xiàn)東西很容易就長(zhǎng)霉.霉菌的生長(zhǎng)受多種因素的影響,除了課本上已經(jīng)探究的溫度以外,霉菌的生活還受到哪些因素的影響?
(1)根據(jù)上述提示,請(qǐng)你就除溫度外的某種影響霉菌生活的因素做出合理的假設(shè)霉菌生長(zhǎng)在濕潤(rùn)的環(huán)境中.
(2)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的假設(shè),并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn),推出結(jié)論.并完成下表:(每空1分,共8分)
條    件
材    料一塊面包一塊面包
處理方法烤干保持濕潤(rùn)
實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)沒(méi)長(zhǎng)出霉菌長(zhǎng)出霉菌
結(jié)    論霉菌的生長(zhǎng)需要一定的濕度
(3)該實(shí)驗(yàn)中的變量因素是:濕度.
(4)如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不一致,應(yīng)該:出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和假設(shè)不一致,可能是在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤,可以重新進(jìn)行假設(shè);也可能是制定計(jì)劃時(shí)出現(xiàn)了問(wèn)題,可以通過(guò)進(jìn)一步查找相關(guān)資料來(lái)進(jìn)一步探究..
(5)實(shí)驗(yàn)法的基本步驟包括:①發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題; ②收集與問(wèn)題相關(guān)的資料和信息; ③作出假設(shè); ④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案; ⑤實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄; ⑥分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象; ⑦得出結(jié)論; ⑧表達(dá)與交流.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.生物是由低等向高等不斷進(jìn)化的,請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖中的動(dòng)物,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:(填序號(hào))

(1)體溫不恒定的是①②⑤.
(2)受精作用完全脫離水的限制的是③④⑤.
(3)具有冬眠現(xiàn)象的是①②⑤.
(4)除了肺以外,還有其他結(jié)構(gòu)參與輔助呼吸的是②④.
(5)進(jìn)行體內(nèi)受精、體外發(fā)育的是④⑤.
(6)請(qǐng)把①~⑤所示動(dòng)物所屬的類(lèi)群按從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列①→②→⑤→④→③.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在自然界中扮演分解者的主要是( 。
A.動(dòng)物B.細(xì)菌、真菌C.植物D.以上都是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)細(xì)菌的說(shuō)法正確的是( 。
A.細(xì)菌都能使植物或動(dòng)物患病,因此十分有害
B.細(xì)菌中一些種類(lèi)對(duì)人有害,一些對(duì)人有益
C.腐生細(xì)菌能損壞食品,因此它有害無(wú)益
D.若沒(méi)有了細(xì)菌,我們?nèi)祟?lèi)就不會(huì)得病了

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.春天,未央?yún)^(qū)六村堡萬(wàn)畝桃花競(jìng)相綻放,引來(lái)游人駐足觀賞.請(qǐng)問(wèn),桃花最鮮艷的部分是(  )
A.花蕊B.花托C.花瓣D.花萼

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是某地區(qū)草原生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物所組成的食物網(wǎng),請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)若此生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則圖中體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是貓頭鷹,原因是有毒物質(zhì)沿著食物鏈不斷積累.
(2)假如在某一時(shí)期蛇的數(shù)量大量減少,在該生態(tài)系統(tǒng)中,一段時(shí)間內(nèi),數(shù)量顯著增加的生物是鼠、青蛙.
(3)如圖食物網(wǎng)中共有4條食物鏈.請(qǐng)寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈植物→昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→貓頭鷹.
(4)圖中的青蛙與鳥(niǎo)之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,鳥(niǎo)與昆蟲(chóng)之間是捕食關(guān)系.
(5)在該草原生態(tài)系統(tǒng)中,沒(méi)有畫(huà)出的分解者應(yīng)該是細(xì)菌、真菌.除此之外,作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)包括非生物部分.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.俗話(huà)說(shuō)“酸兒辣女”,某孕婦飲食偏愛(ài)吃辣,請(qǐng)你分析她生女兒的可能性會(huì)是( 。
A.75%B.50%C.0D.100%

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

14.最早真正適應(yīng)陸地生活的動(dòng)物是爬行動(dòng)物.

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同步練習(xí)冊(cè)答案