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腌肉長時間不易腐爛，主要原因是（ ）

A．空氣中沒有細菌和真菌

B．細菌和真菌都是對人類有益的，不會使肉腐爛

C．腌肉含鹽濃度高，抑制細菌和真菌的生長和繁殖

D．腌肉不含有機物，不利于細菌和真菌的生長和繁殖

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2014-2015學年安徽省巢湖市和縣七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•和縣期末）在口腔里細嚼饅頭或米飯，覺得有甜味，這是因為（ ）

A．淀粉分解成葡萄糖 B．淀粉分解成麥芽糖

C．蛋白質進行初步消化 D．蛋白質分解成氨基酸

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省潮州市八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•潮州校級期末）下列關于蚯蚓外部形態(tài)的描述錯誤的是（ ）

A．身體由許多體節(jié)組成 B．體表干燥、粗糙

C．身體腹面有剛毛 D．身體前端有口，后端有肛門

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市扶溝縣八年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

預防傳染病的措施中，不屬于切斷傳播途徑的措施是（ ）

A．潔身自好和避免輸入含艾滋病病毒的血液和血液制品預防艾滋病

B．對肝炎患者劃分專門的活動區(qū)域并進行及時治療

C．地震和洪災發(fā)生后，在災區(qū)及時噴灑消毒液

D．養(yǎng)成室內通風和飯前便后洗手的良好習慣

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市扶溝縣八年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對傳染病流行的基本環(huán)節(jié)的敘述正確的是（ ）

A．傳染源就是傳染病的病原體

B．易感人群就是已經感染了某種傳染病的人

C．病原體可能通過空氣傳播

D．傳染病要流行起來，三個環(huán)節(jié)有兩個即可

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市扶溝縣八年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物的生殖和發(fā)育敘述正確的是（ ）

A．成功傳粉后，花的各部分結構逐漸凋落，子房則繼續(xù)發(fā)育，形成種子

B．蝗蟲的發(fā)育與家蠶的發(fā)育相似，都屬于不完全變態(tài)發(fā)育

C．蛙的幼體與成體差別很大，屬于變態(tài)發(fā)育

D．鳥卵產出后，即停止發(fā)育是因為外界養(yǎng)料不足

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科目：初中生物 來源：初中生物復習專題訓練 8（解析版） 題型：選擇題

讓我們擁有“一顆感恩的心、積極向上的人生態(tài)度、愉快的心情”。在下列描述或想法中，你認為不符合的

A．當我生病躺在床上時，媽媽或爸爸給我喂藥，我會從心里感受到家長對我的關心

B．我口渴時，發(fā)現(xiàn)熱水瓶中只倒出小半杯開水，我想：唉，真倒霉，只倒出一點點

C．當我遇到困難時，我會想：困難不可怕，它能鍛煉我的意志

D．當我遇到苦悶的事而無法解決時，我會向老師、朋友或父母親傾訴、咨詢

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科目：初中生物 來源：初中生物復習專題訓練 7（解析版） 題型：選擇題

能正確表示動物與其氣體交換部位的是

①蚯蚓——體表②鯽魚——鰓③家鴿——肺和氣囊 ④青蛙——鰓和皮膚⑤家兔——肺

A．①③⑤ B．①②④ C．①②⑤ D．②③⑤

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省濟寧市微山縣七年級下學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于聽覺及用耳衛(wèi)生說法錯誤的是（ ）

A．聽覺是在耳蝸內形成的

B．耳的結構中能接受聲波產生振動的是鼓膜

C．遇到巨大聲響時，可閉嘴，堵耳保護鼓膜

D．不及時治療鼻咽喉炎可能會引起中耳炎

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