【題目】如圖中,甲是小剛在低倍顯微鏡下觀(guān)察到的物像,若要觀(guān)察到乙圖所示的物像
(1)圖_____是植物細(xì)胞。
(2)圖中具有支持和保護(hù)作用,且只有植物細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)是[]_____。
(3)能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的是[]_____。
(4)吃西瓜時(shí)會(huì)有很多汁液,它存在于植物細(xì)胞的[]_____中。
(5)動(dòng)植物細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[]_____。
(6)遺傳物質(zhì)主要存在于[]_____中。
【答案】甲 ⑦細(xì)胞壁 ③細(xì)胞膜 ⑥液泡 ⑤線(xiàn)粒體 ①細(xì)胞核
【解析】
觀(guān)圖可知:①是細(xì)胞核、②是細(xì)胞質(zhì)、③是細(xì)胞膜、④是細(xì)胞壁、⑤是線(xiàn)粒體、⑥是液泡、⑦是葉綠體。
(1)植物細(xì)胞和動(dòng)物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線(xiàn)粒體;不同點(diǎn):是植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。甲圖具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,這是植物細(xì)胞所特有的。因此甲圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,乙圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖;
(2)⑦細(xì)胞壁的功能是保護(hù)和支持細(xì)胞的作用,維持細(xì)胞的正常形態(tài);
(3)③細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出,使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞;
(4)⑥液泡內(nèi)含有細(xì)胞液,溶解著多種物質(zhì);吃西瓜時(shí)會(huì)有很多汁液,它存在于植物細(xì)胞的液泡中;
(5)動(dòng)植物細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是線(xiàn)粒體,線(xiàn)粒體能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量,是呼吸作用的場(chǎng)所,能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為多種形式的能量,是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化器;
(6)遺傳物質(zhì)主要存在于①細(xì)胞核中,細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能傳遞遺傳信息。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)節(jié)的模式圖;請(qǐng)回答: 填出關(guān)節(jié)的各部分名稱(chēng):
[1] ________ ,[2] ________ [3] ________ ,[4] _________,[5] _________ ,[6] _________。其中,[2]內(nèi)有_________,能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦。此外,關(guān)節(jié)周?chē)蜿P(guān)節(jié)腔內(nèi)還有_________等,增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】患過(guò)麻疹的人,體內(nèi)能產(chǎn)生一種抵抗麻疹病毒的蛋白質(zhì)。這種蛋白質(zhì)和麻疹病毒分別為 ( )
A.抗原和抗體
B.抗體和抗原
C.抗原和抗原
D.抗體和抗體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞分裂與分化的過(guò)程,下列敘述不正確的是
A.①表示細(xì)胞分裂,②表示細(xì)胞分化
B.人體由小長(zhǎng)大與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化有關(guān)
C.細(xì)胞分化形成不同的組織
D.①使細(xì)胞數(shù)目增加,②可導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)改變
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖,據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題。
(1)將天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是將植物葉片中的______等有機(jī)物耗盡。
(2)將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái),這種設(shè)計(jì)方法在實(shí)驗(yàn)中起______作用。變量______。
(3)葉片經(jīng)過(guò)酒精處理后使______溶解,向葉片滴加碘液,未被遮蓋的部分變成了藍(lán)色,說(shuō)明了葉片的這一部分內(nèi)有______形成。
(4)根據(jù)光合作用過(guò)程所需的條件、原料和產(chǎn)物,嘗試完成下面的光合作用反應(yīng)式。
水+______→葉綠體光有機(jī)物(主要是淀粉)+______
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng),池塘內(nèi)有水草、水綿、魚(yú)、蝦、河蚌等生物。據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)自于______,其中的有機(jī)物是生產(chǎn)者通過(guò)______制造的。
(2)水草和水綿在此生態(tài)系統(tǒng)中屬于______,魚(yú)、蝦等屬于______。在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一類(lèi)肉眼看不見(jiàn)的細(xì)菌、真菌等微生物,它們的作用是分解有機(jī)物,它們屬于______。
(3)寫(xiě)出一條食物鏈______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】仔細(xì)觀(guān)察如圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)晴天的上午,小明設(shè)計(jì)該裝置用于觀(guān)察植物的 _______________作用。
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你改正。答:_______________________________________。
(3)塑料袋內(nèi)壁上的水滴,是植物體在光照下,通過(guò)葉片上的____________散發(fā)出來(lái)的水蒸氣凝結(jié)而成的。
(4)植物的此作用不但使葉片的溫度____________,還可以促進(jìn)根對(duì)土壤中____________的吸收。
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