【題目】下列有關(guān)兩棲動物敘述正確的是（　�。�

A. 幼體生活在水中，成體生活在陸地上

B. 幼體和成體都能水陸兩棲

C. 成體生活在水中，幼體在陸地上生活

D. 幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體水陸兩棲，用肺呼吸

【答案】D

【解析】兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是四種動物之間親緣關(guān)系的圖解，下列有關(guān)解釋正確的（ ）

A. 小熊貓和熊貓的關(guān)系最近

B. 熊貓和熊食性差異較大，親緣關(guān)系較遠

C. 海豚與四種“熊”的生殖發(fā)育特點不同

D. 四種“熊”體細胞內(nèi)染色體數(shù)目和形態(tài)不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照傳播途徑不同，傳染病科分為不同類型，其中肺結(jié)核屬于（ ）

A．消化道傳染病 B．呼吸道傳染病

C．血液傳染病 D．體表傳染病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體血液中某物質(zhì)濃度的變化,請判斷下列說法中,不正確的是

A. 如果Y表示血液中尿素的濃度,則C可能是下腔靜脈

B. 如果Y表示血液中二氧化碳的濃度,則C一定不是左心房

C. 如果Y表示血液中氧氣的濃度,則C一定不是右心室

D. 如果Y表示血液中葡萄糖的含量,則AB段可能是胃

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是桃花基本結(jié)構(gòu)、果實結(jié)構(gòu)示意圖以及性狀數(shù)量統(tǒng)計圖，請據(jù)圖分析

【1】桃的果肉有紅色與黃色；果皮有的有毛，有的無毛，這在遺傳學(xué)上叫相對性狀。（_____）

【2】如果桃子體細胞的染色體是16條，則圖一胚珠中卵細胞的染色體是16條。圖一中⑤發(fā)育成圖二中的果實。（_____）

【3】如果把果肉是黃色、基因組成是BB的花粉，涂到果肉是紅色、基因組成是bb的桃花的柱頭上，則結(jié)出桃子的果肉顏色和基因組成分別是黃色、Bb。（_____）

【4】若想讓一棵桃樹上能結(jié)出“久�！�、“五月鮮”等不同品種的桃，則采用的處理技術(shù)是嫁接。（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能進行光合作用的綠色植物位于生態(tài)系統(tǒng)中的（ ）
A.第一營養(yǎng)級
B.第二營養(yǎng)級
C.第三營養(yǎng)級
D.第四營養(yǎng)級

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】斑馬由原馬進化而來，每匹斑馬的黑白條紋都有細微差異。研究表明，斑紋既可以產(chǎn)生視覺假象迷惑捕食者，也可以比純色的馬更好的抵御蚊蟲叮咬。下列敘述正確的是（　�。�

A. 每匹斑馬的黑白條紋都有細微差異體現(xiàn)了物種多樣性

B. 斑紋的產(chǎn)生是為了躲避天敵和蟲害而產(chǎn)生的定向變異

C. 斑馬產(chǎn)生的所有變異都是對其有利的

D. 遺傳變異和環(huán)境的共同作用導(dǎo)致了斑馬的進化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】比利時胚胎學(xué)家比耐登通過對馬蛔蟲生殖過程的研究，發(fā)現(xiàn)了染色體數(shù)目在有性生殖過程中的變化規(guī)律。假設(shè)一對雌、雄馬蛔蟲的染色體上有兩對基因(如下圖)，請分析回答：

（1）請在圖中畫出馬蛔蟲生殖細胞內(nèi)的染色體（包括上面的基因）。

（2）圖中的受精卵發(fā)育成馬蛔蟲后，其相關(guān)性狀與親代中的___________(選填:雌性；雄性)親本一致。

（3）比耐登和其他科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，在形成精子或卵細胞的過程中，染色體都要減少一半，而且不是任意

的一半，而是_________(選填:每對染色體中的一條；形態(tài)大小相同的染色體）進入精子或卵細胞。你認為這對遺傳有什么重要意義？________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有變態(tài)發(fā)育的一組動物是（ ）

①蝸牛 ②家蠶 ③青蛙 ④鯽魚

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

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同步練習(xí)冊答案