如圖是某生物小組探究“種子萌發(fā)的外界條件”的實驗裝置(注:三粒種子均具備自身萌發(fā)的條件).請回答:
(1)該實驗可以提出的問題是:______.
(2)在甲、乙、丙三粒種子中能正常萌發(fā)的是______.不能正常萌發(fā)的是______和______,原因是______;______.
(3)實驗中設(shè)置甲、丙種子的目的是______.
(4)此實驗可以得出種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、______和______.
魔方格
(1)根據(jù)生物小組探究“種子萌發(fā)的外界條件”的實驗裝置可以提出:種子萌發(fā)是否需要充足的水分或種子萌發(fā)是否需要充足的空氣等?
(2)甲、乙、丙三粒種子只有乙種子具備了種子萌發(fā)的條件,因此乙種子能夠正常萌發(fā).甲和丙不能萌發(fā),因為甲缺少種子萌發(fā)的條件水分,丙缺少種子萌發(fā)的條件空氣.
(3)該實驗裝置有兩組對照實驗:甲種子與乙種子以水分為變量形成一組對照實驗,目的是探究水分對種子萌發(fā)的影響;乙種子與丙種子以空氣為變量形成一組對照實驗,目的是探究空氣對種子萌發(fā)的影響.
(4)該實驗的實驗結(jié)果是:乙種子萌發(fā),甲、丙種子不萌發(fā);比較甲種子與乙種子的實驗結(jié)果可知種子的萌發(fā)需要一定的水分,比較乙種子與丙種子的實驗結(jié)果可知種子的萌發(fā)需要充足的空氣;又因為實驗是在適宜的溫度條件下進行的,可推知種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、充分的空氣;一定的水分.
故答案為:(1)種子萌發(fā)是否需要充足的水分?
(2)乙  甲  丙  缺少水分   缺少空氣
(3)作為對照
(4)充分的空氣;一定的水分
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某生物興趣小組所做的“饅頭在口腔中的變化”探究實驗:(1)實驗過程:
1號試管:加入饅頭碎屑和2mL唾液,并充分攪拌;
2號試管:加入饅頭碎屑和2mL清水,并充分攪拌;
3號試管:加入饅頭塊和2mL唾液,不攪拌.
將三支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘,取出冷卻后分別加入2滴碘液,搖勻后觀察試管中饅頭的顏色的變化.
(2)實驗結(jié)果:1號試管不變色,而2號、3號試管中的饅頭可能變成
色.
(3)結(jié)果分析:1號試管中的饅頭碎屑沒有變色,原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了
麥芽糖
麥芽糖

2號試管中饅頭碎屑變色的原因是:
饅頭的主要成分是淀粉,淀粉遇碘變藍色
饅頭的主要成分是淀粉,淀粉遇碘變藍色

3號試管中饅頭塊變色的原因是:
3號試管中沒有攪拌,淀粉沒有與唾液充分混合
3號試管中沒有攪拌,淀粉沒有與唾液充分混合

(4)實驗結(jié)論:淀粉在人的消化道的
口腔
口腔
部位就開始被消化.
(5)能力提升:實驗中,兩支試管需要在37℃的水中保溫.假如沒有溫水,你能想個最簡單、最快捷、最便利的辦法解決這個問題嗎?
人體的體溫是37℃,可以手握10min左右
人體的體溫是37℃,可以手握10min左右

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某生物興趣小組同學在探究“口腔內(nèi)的化學性消化”時的實驗過程,請你分析該過程.

①1號試管所起的作用是與2號試管進行
對照
對照

②如果將C過程燒杯中的水換為5℃,再重復(fù)D過程,發(fā)現(xiàn)滴加碘液后兩支試管中都變?yōu)樗{色,這說明唾液中的淀粉酶要發(fā)揮作用還需要
適宜的溫度
適宜的溫度

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?蘭州)如圖是某生物小組探究“種子萌發(fā)的外界條件”的實驗裝置(注:三粒種子均具備自身萌發(fā)的條件).請回答:
(1)該實驗可以提出的問題是:
種子萌發(fā)是否需要充足的水分?
種子萌發(fā)是否需要充足的水分?

(2)在甲、乙、丙三粒種子中能正常萌發(fā)的是
.不能正常萌發(fā)的是
,原因是
缺少水分
缺少水分
缺少空氣
缺少空氣

(3)實驗中設(shè)置甲、丙種子的目的是
作為對照
作為對照

(4)此實驗可以得出種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、
一定的水分
一定的水分
充分的空氣
充分的空氣

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科目:初中生物 來源:2013年甘肅省蘭州市中考生物試卷(A卷)(解析版) 題型:填空題

如圖是某生物小組探究“種子萌發(fā)的外界條件”的實驗裝置(注:三粒種子均具備自身萌發(fā)的條件).請回答:
(1)該實驗可以提出的問題是:   
(2)在甲、乙、丙三粒種子中能正常萌發(fā)的是    .不能正常萌發(fā)的是        ,原因是    ;   
(3)實驗中設(shè)置甲、丙種子的目的是   
(4)此實驗可以得出種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、       

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