【題目】科學(xué)家將某細菌的一種毒蛋白基因轉(zhuǎn)入到普通棉花細胞內(nèi)，培育出了抗蟲棉。這利用了

A.生物種類的多樣性 B.基因的多樣性

C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D.蛋白質(zhì)的多樣性

【答案】B

【解析】該技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，說明了基因的多樣性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為心臟解剖圖，請回答：

（1）在心臟四個腔中，流動脈血的結(jié)構(gòu)是_____,流靜脈血的結(jié)構(gòu)是___________。（用字母表示）

（2）心臟瓣膜保證血液流動的方向是（________）

A.心房→心室→靜脈 B.心房→心室→動脈 C．心室→心房→靜脈 D心室→心房→動脈

（3）如果在肌肉注射某藥品后，跟蹤檢查，首先發(fā)現(xiàn)該藥品的應(yīng)是心臟中的哪個腔？______（用字母表示）。

（4）與C相連的血管中流動的是_______血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被子植物個體發(fā)育的順序是（　　）

A. 受精卵→胚乳→植株 B. 受精卵→胚→植株

C. 胚→胚乳→植株 D. 胚乳→胚→植株

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列從土壤中捕捉到的小動物中，屬于昆蟲的是（ ）

A. 蜈蚣 B. 螞蟻 C. 蜘蛛 D. 鼠婦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國植物資源十分豐富,哪些植物的種類居世界第三位(　　)

A. 苔蘚植物、蕨類植物和種子植物

B. 藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物

C. 藻類植物、蕨類植物和種子植物

D. 藻類植物、苔蘚植物和種子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】火災(zāi)常給森林帶來較大危害,但是在寒帶地區(qū),人們有時會對森林中的殘枝落葉等進行有限度的人工火燒,以對森林進行資源管理,這種人工火燒的主要目的是(　　)

A. 消滅森林病蟲害

B. 刺激樹木種子萌發(fā)

C. 加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

D. 提高森林的蓄水能力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A、B、C、D、E是同學(xué)們常見的五種動物，據(jù)圖回答下列問題：

（1）上述動物根據(jù)身休背部有沒有_____可分為A、C、D、E和B兩類，其中能保持體溫恒定的有_____（填字母）。

（2）A動物屬于兩棲動物，其幼體生活在水中，用______呼吸，成體可以生活在陸地上，主要用_____呼吸_____能夠輔助呼吸。

（3）“金蟬脫殼”蛻掉的就是B動物體表的_____具有保護和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用。

（4）C動物的生殖發(fā)育特點是_____大大提高了后代的成活率。

（5）企鵝與_____（填字母）同屬一類，具有獨特的呼吸方式，這種呼吸方式叫做______，能保證飛行時_____的充分供給。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一棵南瓜秧上生有兩種花，其中一種叫“謊花”。被稱作“謊花”的原因是

A. 它是雌花，能夠結(jié)瓜 B. 它的花不能吸引昆蟲

C. 它是雄花，不能結(jié)瓜 D. 它的花靠風(fēng)力來傳粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小學(xué)生入學(xué)前，相關(guān)部門會檢查計劃免疫的完成情況，乙肝疫苗是否已接種是檢查重點。從免疫學(xué)的角度分析，乙肝疫苗及其免疫類型分別是 ( )

A. 抗體、特異性免疫 B. 抗原、非特異性免疫

C. 抗體、非特異性免疫 D. 抗原、特異性免疫

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同步練習(xí)冊答案