7．壁虎是我國(guó)最常見(jiàn)的一種爬行動(dòng)物．當(dāng)它遇到敵害難以逃脫時(shí)，壁虎的尾巴會(huì)突然自己掉下來(lái)，并且長(zhǎng)時(shí)間在地上扭動(dòng)翻滾不停，使得敵害分散注意力，然后壁虎就趁機(jī)逃走了．壁虎的這種行為從獲得的途徑來(lái)看，屬于先天性行為，這種行為是由遺傳物質(zhì)所決定的．壁虎還有一類(lèi)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱(chēng)為學(xué)習(xí)行為．

分析 先天性行為是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用而形成的行為，從維持動(dòng)物自身生存的意義上來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)行為比先天性行為更能適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境．

解答 解：題干中的壁虎從獲得的途徑來(lái)看，屬于先天性行為，這種行為是由遺傳物質(zhì)所決定的．壁虎還有一類(lèi)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱(chēng)為學(xué)習(xí)行為．
故答案為：先天性；遺傳物質(zhì)；生活經(jīng)驗(yàn)；學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)行為

點(diǎn)評(píng) 掌握動(dòng)物行為的分類(lèi)及其意義是解決本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．清洗藍(lán)莓果實(shí)時(shí)，果盤(pán)內(nèi)會(huì)出現(xiàn)少量紫色汁液，吃藍(lán)莓時(shí)，手指會(huì)被染成紫色．這些紫色汁液來(lái)自果實(shí)細(xì)胞的（　�。�
A．細(xì)胞壁B．線粒體C．葉綠體D．液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．足球比賽中，守門(mén)員看見(jiàn)對(duì)方球員踢過(guò)來(lái)的球馬上撲過(guò)去，這是在下列哪項(xiàng)的調(diào)節(jié)下完成的活動(dòng)（　�。�
A．循環(huán)系統(tǒng)B．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)C．神經(jīng)系統(tǒng)D．呼吸系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．生物圈中的動(dòng)物具有許多復(fù)雜的行為，在 ①螞蟻②蜜蜂③青蛙④蝴蝶⑤猴⑥象中，其中具有社會(huì)行為的一組是（　�。�
A．①②⑤⑥B．②③⑤⑥C．①④⑤⑥D．①②④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．下面是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的一段敘述：
拿一塊清潔的載玻片，在其中央滴一滴0.7%的生理鹽水．用涼開(kāi)水把口漱凈，取一根消毒過(guò)的牙簽在口腔壁上輕輕刮幾下，再把牙簽放到載玻片的液滴中涂一下，然后放在顯微鏡下進(jìn)行觀察．
（1）請(qǐng)糾正敘述中的兩處錯(cuò)誤：a．0.7%的生理鹽水改：0.9%的生理鹽水；b沒(méi)蓋蓋玻片就放在顯微鏡下觀察，改：先蓋上蓋玻片再在顯微鏡下觀察
（2）通常先用低倍物鏡找到清晰的細(xì)胞圖象，若要詳細(xì)觀察位于視野左上方的某個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，則應(yīng)將載玻片向左上方移動(dòng)，使要觀察的細(xì)胞位于視野的中央．轉(zhuǎn)換成高倍鏡后，用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)至物像清晰．
（3）使用一定濃度生理鹽水的目的是模擬人體的環(huán)境，維持細(xì)胞原有的形態(tài)．
（4）制作裝片前，先將口漱凈的目的是去掉食物殘?jiān)�，以免影響觀察效果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．20世紀(jì)70年代，美國(guó)科學(xué)家在我國(guó)找到了他們所需要的野生大豆，并引進(jìn)到美國(guó)，與當(dāng)?shù)仄贩N雜交，培育出一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，挽救了美國(guó)的大豆產(chǎn)業(yè)，這是利用了（　�。�
A．生物種類(lèi)的多樣性B．基因的多樣性
C．生態(tài)環(huán)境的多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．宇航員乘“神舟”號(hào)宇宙飛船返航時(shí)，除了把生活用品包裝袋帶回地球，他們的糞便也要帶回，這是因?yàn)樘罩校ā　。?table class="qanwser">A．缺乏空氣B．溫度太低C．缺乏分解者D．沒(méi)有消費(fèi)者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．實(shí)驗(yàn)探究：蠶在結(jié)繭時(shí)，一般會(huì)結(jié)出厚薄均勻的繭，但是有時(shí)也會(huì)結(jié)出厚薄不均的“薄頭繭”，影響蠶絲的出絲率．某同學(xué)為了尋找“薄頭繭”的原因，5月份進(jìn)行了一次探究實(shí)驗(yàn)，9月份又進(jìn)行了重復(fù)實(shí)驗(yàn)．兩次實(shí)驗(yàn)均選擇五齡期老熟蠶，將它們放入6片方格簇，7天后統(tǒng)計(jì)“薄頭繭”的發(fā)生率．實(shí)驗(yàn)分為三組，三組的光線處理不同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)表：
第一組第二組第三組
光線明亮而不均勻光線明亮而均勻光線暗而均勻
實(shí)驗(yàn)1（5月份）15.487.504.92
實(shí)驗(yàn)2（9月份）17.178.854.50
總平均發(fā)生率16.338.184.71
請(qǐng)根據(jù)上述情況回答：
（1）與蝗蟲(chóng)相比，家蠶的發(fā)育過(guò)程多了蛹期，若要保證蠶繭高產(chǎn)，應(yīng)在家蠶發(fā)育的幼蟲(chóng)期滿足食物供應(yīng)．
（2）該同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施這一實(shí)驗(yàn)時(shí)，提出的問(wèn)題是：光照條件能影響蠶結(jié)出繭的均勻程度嗎？；作出的假設(shè)是：光照能影響蠶結(jié)出繭的均勻程度．；
（3）在這一實(shí)驗(yàn)中，除要控制蠶的年齡和大小、實(shí)驗(yàn)時(shí)間相同外，還要控制其他實(shí)驗(yàn)條件相同，請(qǐng)你舉出其中一個(gè)：溫度．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．某同學(xué)在探究蝗蟲(chóng)后肢分節(jié)對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為正確的一項(xiàng)是（　�。�
 組別 對(duì)照組處理 實(shí)驗(yàn)組處理 觀察現(xiàn)象
 A 不處理 剪去后腿 能否跳躍
 B 不處理 后腿套上紙筒 能否跳躍
 C 剪去一條腿 剪去兩條腿 能否跳躍
 D 套上一條腿 套上兩條腿 能否跳躍
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊(cè)答案