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“老馬識途”和“孔雀開屏”,從行為獲得方式看分別屬于
A.先天性行為;學習行為B.學習行為;先天性行為
C.先天性行為;先天性行為D.學習行為;學習行為
B

試題分析:“老馬識途”的行為是出生后在生活過程中,通過積累經驗和學習而獲得的行為,是學習行為;“孔雀開屏”的行為是生來就有的,由體內遺傳物質決定的行為,是先天性行為,故選項B符合題意.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的是
A.動物的學習行為一旦形成,就不會改變
B.鳥類的胸肌最發(fā)達,胸肌的兩端都附在胸骨上
C.螞蟻的通訊依靠氣味,而嗅覺感受器分布在觸角上
D.利用提取的或者人工合成的昆蟲性外激素可以誘捕各種各樣的農業(yè)害蟲

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

動物生來就有的,由動物體內的__________所決定的行為,稱為先天性行為。在遺傳因素的基礎上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經驗和學習獲得的行為,稱為_______行為。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列動物行為中屬于先天性行為的是
A.蚯蚓走迷宮
B.成年黑猩猩堆疊木箱取高處的香蕉
C.大山雀偷喝牛奶
D.失去雛鳥的美國紅雀在池塘邊喂金魚

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

決定先天性行為的是
A.性別B.年齡C.遺傳物質D.環(huán)境因素

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

有些鳥類在遷徙途中休息時,總會留一些鳥“站崗放哨”。當它們發(fā)現(xiàn)敵害時,或大聲名叫,或用力扇動翼做起飛狀,使鳥群迅速作出防御準備或逃生。對于這種行為下列分析正確的是(    )
A.這種行為的獲得與遺傳物質無關
B.這種行為不利于鳥類適應多變的環(huán)境
C.這種行為使鳥類更加適應飛行生活
D.鳥群各成員間通過聲音、動作傳遞信息

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

根據動物行為的形成過程,可以將行為分為    行為和    行為。前者是生來就有的,后者是在    行為的基礎上通過后天的學習形成的。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

閱讀下列資料并分析回答問題:
資料一:蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動物,它們都能經過訓練形成一種新的行為。某興趣小組訓練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的學習行為。結果表明,蚯蚓大約經過200次嘗試,才能學會直接爬向食物。
資料二:反一塊肉分成大小相同的三塊,分別在相同的甲、乙、丙三個廣口瓶中,然后作如下處理和保存:
分組



處理方法
滅菌
滅菌后接種細菌
不作任何處理
保存方法
無菌環(huán)境
無菌環(huán)境
自然條件
根據資料一回答:
(1)從行為的發(fā)生(獲得途徑)看,蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為屬于    。
(2)蚯蚓與小白鼠相比,學習能力較強的是      。
(3)興趣小組訓練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮,采用的研究方法是      。
根據資料二回答:
(4)若要證明“細菌能分解有機物”,則只能選擇甲組與    組進行對照實驗,原因是                                    。
(5)甲、乙、丙三組中,牛肉塊會腐爛的有            。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

“家燕筑巢”和“飛鴿傳書”,從行為獲得方式看分別屬于
A.先天性行為、后天學習行為
B.后天學習行為、先天性行為
C.先天性行為、先天性行為
D.后天學習行為、后天學習行為

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