12．小明做“模擬眼球成像”的實驗時，裝置如圖所示，圖中左邊的白紙板相當于眼球的（　�。�
A．晶狀體B．玻璃體C．視網(wǎng)膜D．鞏膜

分析 在《模擬眼球成像的實驗》中，蠟燭相當于我們看到的物體，借助人眼球成像的示意圖，我們可以直觀的看到實驗中的白紙板相當于眼球結(jié)構(gòu)中的視網(wǎng)膜．

解答 解：視覺形成的過程是：物體反射的光線，經(jīng)角膜、瞳孔，經(jīng)過晶狀體、玻璃體投影在視網(wǎng)膜上，物像刺激視網(wǎng)膜上的感光細胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層形成視覺．通過分析知道視覺形成的正確順序是：物體反射的光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→視覺中樞→視覺．在該實驗中，凸透鏡相當于眼球的晶狀體，白紙板相當于眼球的視網(wǎng)膜，可見C正確．
故選：C

點評 本題考查學生對眼球的結(jié)構(gòu)和作用即使覺得形成過程知識點的掌握情況，考查學生的科學探究的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖描述的綠色植物--大豆的一生，根據(jù)圖示回答問題：

（1）圖甲所示①→②過程所需的環(huán)境條件有：適宜的溫度、適量的水和充足的空氣，萌發(fā)形成的幼苗根尖生長最快的部位是伸長區(qū)．
（2）在②到③過程中，發(fā)育為a和b的是種子的胚芽．
（3）④的主要結(jié)構(gòu)是花蕊．
（4）④→⑤過程中，所結(jié)果實中種子不止一粒的原因是④中有大量的胚珠．
（5）在食用西瓜子的時候，吃掉的“瓜子仁”是由8（填圖乙中的序號）發(fā)育而成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．植株矮小，新葉淡綠，老葉黃色枯焦，該植物應補充（　　）
A．鉀肥B．氮肥C．磷肥D．鈣肥

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．根據(jù)排卵、受精和開始懷孕的示意圖，回答以下問題．
（1）填出A、B的名稱，完善下列人的生殖過程流程圖．
→在（A）內(nèi)受精受精卵→分裂（B）→植入子宮內(nèi)胚胎→發(fā)育胎兒→分娩新生兒
A輸卵管，B胚泡．
（2）從青春期開始，卵巢內(nèi)的卵細胞陸續(xù)發(fā)育成熟并排出．
（3）胚胎發(fā)育階段，胎兒通過胎盤、臍帶與母體發(fā)生物質(zhì)和氣體的交換，從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧，排出二氧化碳等廢物． 一般來說，受精卵發(fā)育到第38周時，胎兒就發(fā)育成熟了，成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出，這個意味著新生命誕生的過程叫作分娩．
（4）試管嬰兒培育過程中，受精作用和早期胚胎發(fā)育都是在體外完成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是人體的結(jié)構(gòu)或生理活動示意圖，氣管據(jù)圖回答：

（1）呼吸道不僅是氣體的通道，還具有是到達的氣體變得清潔、濕潤和溫暖的功能．
（2）人提進行呼吸的主要器官是肺，它是由大量的肺泡組成的，外面纏繞著豐富的毛細血管．肺泡壁和毛細血管壁都很薄，只由一層上皮細胞構(gòu)成，這有利于肺泡與血液之間進行氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列各項中，生物與其生存環(huán)境搭配不正確的是（　�。�
A．帝企鵝--寒冷的南極B．亞洲象--亞洲的熱帶雨林
C．駱駝--沙漠D．狼--森林

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一座城市B．一群正在吃草的羊
C．一塊農(nóng)田D．一條河流

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．俗話說“魚兒離不開水，鳥兒離不開樹林，蟲兒離不開花草”．對此最恰當?shù)慕忉屖牵ā　。?table class="qanwser">A．生物能影響環(huán)境B．生物能適應環(huán)境C．生物能改變環(huán)境D．生物生存依賴一定的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列屬于生物共同特征的是（　�。�
A．都能運動B．都需要營養(yǎng)C．都有細胞結(jié)構(gòu)D．都生活在水中

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同步練習冊答案