【題目】鹿、兔、蚜蟲等植食性動物是生物圈中的

A.生產(chǎn)者 B.消費者 C.分解者 D.統(tǒng)治者

【答案】B

【解析】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者。消費者是指不能進行光合作用，必需以現(xiàn)成的有機物為食的動物。因此，鹿、兔、蚜蟲等植食性動物是生物圈中的消費者。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】資料顯示，體外膜肺氧合是一種用于協(xié)助重癥心肺衰竭患者進行體外呼吸循環(huán)的急救設(shè)備。如圖為體外膜肺氧合設(shè)備工作原理示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）體外膜肺氧合設(shè)備使用過程中需要輸入營養(yǎng)補充液，人體中吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是_____。

（2）血液在人體外流動時需要利用電動泵使血液流動并送回人體，電動泵相當(dāng)于人體的_____。

（3）氧合器的功能相當(dāng)于人體的肺，能將氧氣融入血液，使血液變成含氧豐富的_______，模擬了人體肺泡處的氣體交換過程，血液流經(jīng)肺部毛細血管網(wǎng)時，血液中的______進入肺泡。

（4）血液流回人體后，融入血液中的氧氣最終在組織細胞中的____處被利用，分解有機物釋放出______，供給人體各項生命活動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)氣體交換過程的模式圖,①~②為相關(guān)氣體,A~B為相關(guān)過程,據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中A過程所示的為________里的氣體交換,B過程所示的為________里的氣體交換。

（2）物質(zhì)②是________,①是________。

（3）通過A過程后,血管里氧氣的濃度________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】脊椎動物的運動系統(tǒng)是由_________、__________和__________組成當(dāng)__________受到一定的刺激時，就會收縮變短，牽動所附著的______圍繞__________發(fā)生位置變化，于是就產(chǎn)生了運動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用的實質(zhì)是_____________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，天平兩端托盤上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，長勢相同的兩枝條經(jīng)過橡皮塞插入水中，右邊枝條只留一半數(shù)目的葉片，放在陽光下，調(diào)節(jié)天平至平衡．一個小時后，其結(jié)果是（ ）

A. 光合作用量不等，天平向左邊傾斜

B. 呼吸作用量不等，天平向左邊傾斜

C. 蒸騰作用量不等，天平向右邊傾斜

D. 兩邊作用幾乎相同，天平依然平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪些是生物生存所需要的基本條件？（　　）

①營養(yǎng)物質(zhì)②陽光③空氣④水⑤適宜的溫度⑥土壤⑦一定的生存空間

A. ①②③⑤⑦ B. ②③④⑤⑥⑦ C. ①②③④⑤⑦ D. ①②③④⑤⑥⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】做“綠葉在光下制造有機物”的實驗，正確的順序是（ ）

①選葉遮光 ②酒精脫色 ③黑暗處理 ④碘液顯影 ⑤清水漂洗 ⑥觀察變化 ⑦光下照射．

A. ⑦①③②⑤④⑥ B. ③⑦①②④⑤⑥ C. ①⑦②③④⑤⑥ D. ③①⑦②⑤④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲示神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙示完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲所示的神經(jīng)元是構(gòu)成________結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

（2）圖乙所示結(jié)構(gòu)稱為__________，結(jié)構(gòu)[4]是感受器，感受器的功能是____________。

（3）圖乙中[5]結(jié)構(gòu)是________，在神經(jīng)系統(tǒng)的組成中屬于_________神經(jīng)系統(tǒng)。

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