分析下列實例,屬于預(yù)防傳染病流行的哪一措施?
(1)對嚴(yán)重急性呼吸系統(tǒng)綜合征病人及時隔離:
控制傳染源
控制傳染源
;
(2)采用預(yù)防接種:
保護易感人群
保護易感人群
;
(3)對病人用過餐具進行消毒:
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
分析:本題考查的是傳染病的預(yù)防措施,傳染病是由病原體引起的,能夠在生物體之間傳播的一種疾病,具有傳染性和流行性等特點.
解答:解:解:傳染病是由病原體引起的,能在生物體之間傳播的疾。畟魅静×餍斜仨毻瑫r具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個基本環(huán)節(jié).所謂傳染源是指能夠散播病原體的人或動物;傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑;易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群.預(yù)防傳染病的措施可分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群三個方面.
(1)對嚴(yán)重急性呼吸系統(tǒng)綜合征病人及時隔離屬于控制傳染源;
(2)采取預(yù)防接種屬于保護易感人群;
(3)對病人用過餐具進行消毒屬于切斷傳播途徑;
故答案為:(1)控制傳染源   (2)保護易感人群    (3)切斷傳播途徑
點評:傳染病的預(yù)防措施是考查的重點,多以選擇題或是材料題的形式出現(xiàn),難度一般.
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分析下列實例,屬于預(yù)防傳染病流行的哪一措施?
(1)對嚴(yán)重急性呼吸系統(tǒng)綜合征病人及時隔離:________;
(2)采用預(yù)防接種:________;
(3)對病人用過餐具進行消毒:________.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

分析下列實例,屬于預(yù)防傳染病流行的哪一措施?
(1)對嚴(yán)重急性呼吸系統(tǒng)綜合征病人及時隔離:______;
(2)采用預(yù)防接種:______;
(3)對病人用過餐具進行消毒:______.

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科目:初中生物 來源:2007-2008學(xué)年廣東省肇慶市四會市八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

分析下列實例,屬于預(yù)防傳染病流行的哪一措施?
(1)對嚴(yán)重急性呼吸系統(tǒng)綜合征病人及時隔離:______;
(2)采用預(yù)防接種:______;
(3)對病人用過餐具進行消毒:______.

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