如圖是血液與組織細(xì)胞之間物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)寫出相關(guān)字母和數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)及物質(zhì)．
 

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分析：血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換的場所是毛細(xì)血管，當(dāng)血液流經(jīng)毛細(xì)血管的時(shí)，由于組織細(xì)胞中氧的濃度比血液中氧濃度低．血紅蛋白與氧迅速分離擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞，細(xì)胞中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入血液，通過組織的氣體交換，血液由A動(dòng)脈血變?yōu)锽靜脈血．同時(shí)血液中的營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入組織細(xì)胞，細(xì)胞代謝的廢物進(jìn)入血液由血液運(yùn)走．
解答：解：當(dāng)血液流經(jīng)全身的毛細(xì)血管的時(shí)，由于組織細(xì)胞中氧的濃度比血液中氧濃度低．血紅蛋白與氧迅速分離擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞，細(xì)胞中的二氧化碳、等其他廢物擴(kuò)散進(jìn)入血液，通過組織的氣體交換，血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血．同時(shí)血液中的營養(yǎng)物質(zhì)、氧氣、水等物質(zhì)進(jìn)入組織細(xì)胞，細(xì)胞代謝的廢物進(jìn)入血液由血液運(yùn)走．氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入組織細(xì)胞，在組織細(xì)胞的線粒體這個(gè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了呼吸作用，釋放出能量，供給人體的生命活動(dòng)．
故答案為：A動(dòng)脈，B靜脈，1氧氣；2營養(yǎng)物質(zhì)；3其他物質(zhì)；
點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵是掌握組織里的氣體交換、毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)你對(duì)照三種血管特點(diǎn)，來辯認(rèn)此時(shí)參與物質(zhì)交換的是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的血管是
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管
，該血管適于血液與組織細(xì)胞充分的進(jìn)行物質(zhì)交換的特點(diǎn)是：內(nèi)徑只有8-10微米，只允許
紅細(xì)胞
紅細(xì)胞
單行通過；管壁非常薄，只由一層扁平的
上皮細(xì)胞
上皮細(xì)胞
構(gòu)成，管內(nèi)血流速度
最慢
最慢
．
（2）從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的物質(zhì)有
氧
氧
、營養(yǎng)物質(zhì)和水；從組織細(xì)胞進(jìn)入血液的物質(zhì)有
二氧化碳
二氧化碳
和其他廢物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖：
（1）圖中所示的血管是
 
，你的判斷依據(jù)是
 
．
（2）圖中1所示的結(jié)構(gòu)是
 
，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 
，它的功能是
 
．
（3）圖中2指的是
 
，3指的是
 
．其中3是由
 
產(chǎn)生的，它最終要經(jīng)
 
排出體外．
（4）組織細(xì)胞產(chǎn)生的其它廢物主要是通過
 
排出體外的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
精英家教網(wǎng)
（1）圖中血管的類型是
 
；判斷的依據(jù)是：
①管腔很細(xì)，只允許
 
 呈單行通過；
②管壁極薄，只由一層
 
細(xì)胞構(gòu)成．
（2）紅細(xì)胞的主要功能是運(yùn)輸
 
，當(dāng)血液里紅細(xì)胞的數(shù)量過少時(shí)就會(huì)出現(xiàn)
 
的癥狀．
（3）組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液，最終由
 
系統(tǒng)排出體外，其它代謝廢物則主要以形成
 
的形式排出體外．

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