11.下列哪些結(jié)構(gòu)是植物有而動(dòng)物沒(méi)有的(  )
A.葉綠體和線粒體B.細(xì)胞壁和線粒體
C.細(xì)胞壁、液泡和葉綠體D.細(xì)胞核

分析 植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡、細(xì)胞核、線粒體、葉綠體等,而動(dòng)物細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體,據(jù)此答題.

解答 解:動(dòng)、植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)如圖所示:即動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,植物細(xì)胞具有而動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體、液泡.

故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的異同點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.動(dòng)畫(huà)片里有這樣一組鏡頭:大灰狼披上了羊皮,混進(jìn)了羊群.然后,每天都有一只小羊失蹤.老綿羊爺爺開(kāi)始調(diào)查,當(dāng)詢問(wèn)大灰狼時(shí),大灰狼剛一張嘴說(shuō)話,就被老綿羊爺爺識(shí)破了.結(jié)合圖示完成下列問(wèn)題:
(1)圖中門齒是①③,犬齒是④,臼齒是②⑤.(填序號(hào))
(2)“老綿羊爺爺”斷定為圖中乙是狼的牙齒,它判斷的依據(jù)是有發(fā)達(dá)的犬齒,與肉食生活相適應(yīng).
(3)①的作用是切斷食物.
(4)雖然狼和羊是死對(duì)頭,但它們有很多共同特征:體表被毛,胎生哺乳,牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.黃蜂和菜花的關(guān)系是( 。
A.合作B.競(jìng)爭(zhēng)C.捕食D.食物網(wǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.蝗蟲(chóng)的頭部負(fù)責(zé)感覺(jué)和攝食胸部是運(yùn)動(dòng)中心腹部集中容納內(nèi)臟器官.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

6.人類的進(jìn)化發(fā)展大約分為南方古猿、直立人階段、能人階段和智人階段.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.生態(tài)系統(tǒng)中被稱為“地球之腎”和“地球之肺”的分別是( 。
A.森林生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)B.森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)
C.海洋生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)D.濕地生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.呼吸是人體重要的生命活動(dòng).關(guān)于人體呼吸的描述,正確的是(  )
A.肺活量就是肺所能容納的最大氣體量
B.人體主要的呼吸肌是胸大肌和膈肌
C.吸氣時(shí)胸廓縮小,呼氣時(shí)胸廓擴(kuò)大
D.人體進(jìn)行呼吸作用的意義是釋放出能量為生命活動(dòng)提供能量

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是花的基本結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)圖中的[1]是花藥,成熟后可以散落出花粉;[2]是花絲.
(2)桃花的雌蕊是由[3]柱頭、[4]花柱和[5]子房構(gòu)成.
(3)將來(lái)發(fā)育成果實(shí)的是子房.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖是人長(zhǎng)骨結(jié)構(gòu)示意圖
﹙1﹚①骨松質(zhì)里終生保留具有造血功能的紅骨髓.
﹙2﹚④骨膜里含有豐富的毛細(xì)血管,對(duì)骨有營(yíng)養(yǎng)作用,且里面還含有大量的
成骨細(xì)胞,能長(zhǎng)粗骨和修復(fù)骨,所以發(fā)生骨折時(shí),我們一定保護(hù)好它.
﹙3﹚成年人因意外大出血后,③中的黃骨髓會(huì)轉(zhuǎn)變成紅骨髓,重新恢復(fù)造血功能.

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同步練習(xí)冊(cè)答案