【題目】將下面左右兩邊相關(guān)的內(nèi)容匹配起來(lái)
雄蕊 A．果實(shí)
子房 B．種子
胚珠 C．胚
受精卵 D．脫落

【答案】D；A；B；C
【解析】當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，雄蕊凋落，雌蕊中的柱頭、花柱凋落，子房繼續(xù)發(fā)育，子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。
所以答案是：D、A、B、C。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了果實(shí)與種子的形成的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握果實(shí)和種子的形成：子房—果實(shí)；受精卵—胚；珠被—種皮；胚珠—種子；子房壁—果皮才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們能夠感知世界萬(wàn)物的美好，既能欣賞大自然中各種美妙的風(fēng)景，又能欣賞美妙悅耳的音樂(lè)，從而給我們的身心帶來(lái)愉悅感，所有這些都是靠我們的感覺(jué)器官。下面是人體的神經(jīng)系統(tǒng)及感覺(jué)器官的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）美景反射來(lái)的光線進(jìn)入眼球內(nèi)，最終在視網(wǎng)膜上形成物像。若長(zhǎng)時(shí)間近距離看書，就會(huì)導(dǎo)致_____，使物像落在視網(wǎng)膜前方形成近視，近視眼可以通過(guò)佩戴_____加以糾正。

（2）足球守門員看著足球由遠(yuǎn)而近飛過(guò)來(lái)，一直看得很清晰，主要是由于圖一中[_____]_____的曲度可以調(diào)節(jié)。

（3）我們剛進(jìn)電影院時(shí)感覺(jué)眼前一片烏黑，什么都看不到，過(guò)一會(huì)兒才逐漸看見(jiàn)周圍物體，發(fā)生這種變化的原因是眼球的[_____]_____變大所致。

（4）我們能聽(tīng)到悅耳的音樂(lè)，是由于音樂(lè)會(huì)由外耳經(jīng)外耳道傳到[_____]_____，經(jīng)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳，刺激[_____]_____內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，沿與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞，才能感知美妙音樂(lè)到給我們的愉悅。

（5）當(dāng)我不慎被針刺到手指，會(huì)立刻縮手。請(qǐng)用圖三中的字母和箭頭表示出縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑_____。我縮后又感覺(jué)到疼痛，由此說(shuō)明了脊髓的兩大重要功能是_____和_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】理解素材內(nèi)容，回答問(wèn)題。

（1）圖中的小朋友在做什么？_____。

（2）由于人類對(duì)森林進(jìn)行_____，使森林面積_____。

（3）森林有“_____”之稱，可以涵養(yǎng)_____，保持_____。也可以調(diào)節(jié)_____。

（4）森林是陸地上大多數(shù)_____、_____的家園，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖3代表病毒，仔細(xì)觀察圖1、圖2和圖3回答下列問(wèn)題。(注意圖中的數(shù)字符號(hào))

（1）圖1中的生物呈現(xiàn)青綠色，是因?yàn)閳D1中的[ ]_____________呈現(xiàn)綠色。圖1中的3是 __________________（選填“營(yíng)養(yǎng)”或“直立”）菌絲。

（2）上述三幅圖中無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是圖________（填圖號(hào)），是真核生物的是圖___________（填圖號(hào)）。

（3）圖2中的③表示的是______________。

（4）如果圖2中的生物遇到不良環(huán)境，圖2中的⑤增厚，形成休眠體___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“牧草→野鼠→蛇→鷹”這條食物鏈中，鷹體內(nèi)的有機(jī)物最終來(lái)源于（　�。�

A.鷹
B.蛇
C.野鼠
D.牧草

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人看到“前方危險(xiǎn)”的告示后停下了，而一只狗卻仍然前行，這種差異的本質(zhì)是人類擁有（ ）
A.視覺(jué)中樞
B.語(yǔ)言中樞
C.軀體感覺(jué)中樞
D.軀體運(yùn)動(dòng)中樞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)并不僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，還需要的控制和調(diào)節(jié)。
A.呼吸系統(tǒng)
B.消化系統(tǒng)
C.神經(jīng)系統(tǒng)
D.循環(huán)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者所固定的光能通過(guò)食物鏈會(huì)全部流入到消費(fèi)者體內(nèi)。 (判斷對(duì)錯(cuò))

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.①是氣體交換的主要器官

B.②能讓空氣和食物同時(shí)通過(guò)

C.④能清潔空氣

D.⑤是痰形成的部位

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