A. | 乳酸菌 | B. | 醋酸菌 | C. | 酵母菌 | D. | 大腸桿菌 |
分析 微生物的發(fā)酵在食品的制作中應(yīng)用十分廣泛,如:制作泡菜要用到乳酸菌,蒸饅頭要用到酵母菌.
解答 解:制作泡菜時(shí)要用到乳酸菌,乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸,使得菜具有特殊的風(fēng)味,乳酸菌是厭氧菌,分解有機(jī)物是不需要氧氣的,因此泡菜壇要加蓋并用一圈水來(lái)封口,以避免外界空氣的進(jìn)入,否則如果有空氣進(jìn)入,就會(huì)抑制乳酸菌的活動(dòng),影響泡菜的質(zhì)量.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應(yīng)用在考試中經(jīng)常出現(xiàn),注意掌握,并能應(yīng)用于實(shí)際的生活中.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鼻咽部感染時(shí),病菌可通過(guò)咽鼓管進(jìn)入鼓室,引起中耳炎 | |
B. | 長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽音樂(lè),會(huì)對(duì)鼓膜造成損傷 | |
C. | 聽覺的形成部位是在耳蝸 | |
D. | 遇到巨大聲響應(yīng)迅速?gòu)埧,或閉嘴、堵耳,以保持鼓膜內(nèi)外氣壓的平衡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 控制傳染源 | B. | 切斷傳播途徑 | C. | 保護(hù)易感人群 | D. | 以上都對(duì) |
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