圖（一）為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖。圖（二）為肺泡與毛細(xì)血管之間的 氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖（一）是呼吸系統(tǒng)組成圖，其中氣體交換的主要場(chǎng)所是[ ]_______。呼吸道不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)和 。

（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由 層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利 于進(jìn)行 。

（3）圖（二）表示氣體交換過(guò)程，其中a代表的物質(zhì)是 ，b代表的物質(zhì)是__________。

（4）當(dāng)圖（二）所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖（一）中[3] 膈應(yīng)處 于 狀態(tài)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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適量的______、充足的_______和適宜的_______是種子萌發(fā)的必要條件。

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綠色植物通過(guò)光合作用，吸收______________,放出______________，維持生物圈的_________平衡。

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圖1是人體內(nèi)的動(dòng)脈和靜脈的橫切面圖。圖2是人體內(nèi)血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換示意圖。請(qǐng)據(jù)圈回答有關(guān)的問(wèn)題。

（1）圖1中的編號(hào)①血管是________血管，理由是該血管的管壁較________。

（2）圖1中的編號(hào)②血管是________血管，血液在該血管內(nèi)流動(dòng)的速度________。

（3）圖2中的X氣體是________，Y氣體是________。

（4）圖2中的血液是在________血管內(nèi)流動(dòng)，該血管壁是由________層上皮細(xì)胞構(gòu)成。

（5）寫出血液在這三種血管之間流動(dòng)的方向：（ ）→（ ）→（ ）。

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科目：初中生物 來(lái)源：江蘇省徐州市八年級(jí)生物周周清測(cè)試（解析版） 題型：選擇題

小麗在醫(yī)院靜脈注射葡萄糖后，感覺(jué)到了甜味，這是注射的葡萄糖到達(dá)了舌上味蕾的緣故。葡萄糖從手臂到達(dá)味蕾依次經(jīng)過(guò)

A．肺循環(huán)和體循環(huán) B．體循環(huán)和肺循環(huán)

C．體循環(huán)、肺循環(huán)和體循環(huán) D．肺循環(huán)、體循環(huán)和肺循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南省國(guó)科園實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小王前臂受傷，血流不止．小張根據(jù)所學(xué)生物知識(shí)對(duì)他實(shí)施急救．當(dāng)用手按壓傷口近心端時(shí)，血流仍不止；改為按壓傷口遠(yuǎn)心端時(shí)，血流立即停止．由此推知受傷的血管是

A．動(dòng)脈 B．毛細(xì)血管 C．靜脈 D．三種血管都可能

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南省國(guó)科園實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用鼻呼吸比用口呼吸好，下列敘述不正確的是(     )

A. 鼻毛能阻擋吸入空氣中的灰塵

B. 鼻黏膜具有豐富的毛細(xì)血管，能溫暖吸入的冷空氣

C. 鼻黏膜內(nèi)的嗅細(xì)胞能感受氣味的刺激

D. 鼻黏膜分泌的黏液可以濕潤(rùn)進(jìn)入肺的空氣

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南省國(guó)科園實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是

A．長(zhǎng)臂猿 B．森林古猿 C．北京猿人 D．類人猿

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北臨西縣一中七年級(jí)上第二次月考生物試卷（B卷）（解析版） 題型：選擇題

適于水中生活的鯨屬于（ ）

A．魚(yú)類 B．兩棲類 C．爬行類 D．哺乳類

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同步練習(xí)冊(cè)答案