20.生物的七個(gè)分類等級(jí)中,同種生物的親緣關(guān)系最遠(yuǎn).×.(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 生物的分類的概念和依據(jù):生物分類是研究生物的一種基本方法.生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度(包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等),把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí),并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系.分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征;生物分類的特點(diǎn):分類單位越大,所包含的生物共同特征越少,生物種類越多,親緣關(guān)系越遠(yuǎn);反之,分類單位越小,所包含的生物共同特征越多,生物種類越少,親緣關(guān)系越近.通過(guò)生物的分類,可以了解生物之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化的歷程;生物分類單位:科學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度,把它們分成不同等級(jí)的分類單位.界、門、綱、目、科、屬、種是生物的七個(gè)分類單位,其中界是最大的分類單位,往下依次減小,種是最基本的分類單位.據(jù)此解答.

解答 解:為了弄清生物之間的親緣關(guān)系,生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度,把它們分成不同的等級(jí),生物分類的等級(jí)從高到低依次是:界、門、綱、目、科、屬、種.最大的等級(jí)是界,最小的等級(jí)是種.生物分類的特點(diǎn):分類單位越大,所包含的生物共同特征越少,生物種類越多,親緣關(guān)系越遠(yuǎn);反之,分類單位越小,所包含的生物共同特征越多,生物種類越少,親緣關(guān)系越近.通過(guò)生物的分類,可以了解生物之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化的歷程;
故答案為:×

點(diǎn)評(píng) 這部分內(nèi)容是考試的重點(diǎn),要注意理解掌握.關(guān)鍵是熟記生物的分類單位等級(jí),明確種是最基本的單位.解答時(shí)可以從分類單位以及分類等級(jí)方面來(lái)切入.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列各項(xiàng)中屬于生物的是( 。
A.機(jī)器貓B.汽車C.松樹D.木馬

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.植物根毛細(xì)胞適于吸收水分的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( 。
A.無(wú)細(xì)胞壁B.細(xì)胞質(zhì)少,液泡大C.細(xì)胞質(zhì)多,液泡小D.細(xì)胞壁極厚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在使用顯微鏡觀察的試驗(yàn)中,永久裝片上有字母“b”在顯微鏡下看到的是(  )
A.qB.pC.bD.9

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.臨床上常給肺炎病人吸氧和點(diǎn)滴青霉素,其中青霉素最先流入心臟的四個(gè)腔中的( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.“2009年5月11日21:49,患者呂某某在到站的D41列車前被濟(jì)南市疾病預(yù)防控制中心和山東省疾病預(yù)防控制中心尋獲,之后的8天里,醫(yī)務(wù)人員對(duì)其進(jìn)行了及時(shí)治療.5月19日,呂某某正式出院.”
(1)材料中提的省疾病預(yù)防控制中心所做的屬于防控傳染病的控制傳染源措施.現(xiàn)在醫(yī)院都使用一次性輸液器、注射器,從預(yù)防傳染病的角度分析,這是為了切斷傳播途徑.
(2)你認(rèn)為預(yù)防甲型流感最有效的措施是什么?接種甲型流感疫苗.現(xiàn)在很多正常人已經(jīng)接種該疫苗,接種后會(huì)刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞,從而產(chǎn)生抗體.這種免疫屬于特異性免疫類型.你認(rèn)為呂某某還會(huì)再得H1N1甲型流感嗎?不會(huì).
(3)請(qǐng)你提出一條具體的何預(yù)防甲型流感的措施:注意個(gè)人衛(wèi)生,經(jīng)常使用肥皂和清水洗手,尤其在咳嗽或打噴嚏后.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成,消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖所示是蘑菇形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,圖中[1]是菌蓋,[2]是菌褶,[3]是菌柄,整個(gè)地上部分合起來(lái)叫做子實(shí)體.[4]是蘑菇的地下部分,叫做營(yíng)養(yǎng)菌絲.它的作用是分解腐爛的植物從而獲得營(yíng)養(yǎng),所以蘑菇的營(yíng)養(yǎng)方式是腐生.[5]是從蘑菇菌褶里散落出來(lái)的孢子,它的作用是繁殖.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物,體溫隨著環(huán)境的變化而變化,屬于變溫動(dòng)物,鳥類的體溫不會(huì)隨著環(huán)境的變化而變化,屬于恒溫動(dòng)物.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案