【題目】抗生素能夠殺死或抑制某些病菌,但如果長期使用或濫用抗生素,就會使病菌的抗藥性增強而失去治療效果。( )
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某人的甲血管與心室相通,流的是靜脈血,乙血管與心房相通,流的是動脈血,請問他的這兩條血管的名稱依次是
A.肺動脈和主動脈 B.上腔靜脈和主動脈
C.主動脈和肺動脈 D.肺動脈和肺靜脈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“落葉不是無情物,化作春泥更護花”,請從生態(tài)學角度分析,在落葉化作“春泥”的過程中,起決定作用的是
A.生產者 B.消費者 C.分解者 D.水分
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學習生物學,可以幫助我們建立良好的生活習慣,減少傷害或挽救生命,讓我們生活更健康。下列做法你認為不正確的是
A.非處方藥可以自行判斷、購買和使用,但也要注意用藥安全
B.不慎燒傷需要進行皮膚移植時,用異體皮膚往往會發(fā)生排異反應
C.用指壓止血法搶救較大動脈出血的傷員時,要壓迫傷口的遠心端動脈
D.發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒,應打開門窗,將其移到通風處,撥打“120”后進行人工呼吸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于一株水蜜桃和一頭牛的敘述,不正確的是
A.它們的發(fā)育起點都是受精卵 B.水蜜桃的果實、牛的心臟都屬于器官
C.細胞是它們的結構和功能單位 D.結構層次都是細胞→組織→器官→系統(tǒng)
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