【題目】小亮學習生物學,嘗試對動物進行分類,你認為其中分類不正確的是
A.水螅—腔腸動物B.華枝睪吸蟲—扁形動物
C.水蛭—環(huán)節(jié)動物D.魷魚—魚類
【答案】D
【解析】
(1)扁形動物的特征:背腹扁平,左右對稱,有三個胚層,有口無肛門。
(2)環(huán)節(jié)動物的特征:身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成。
(3)魚類的特征生活在水中,體表大都覆蓋有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳,身體兩側(cè)各有一條側(cè)線,其主要作用是感知水流測定方向,為魚的感覺器官。
(4)腔腸動物的特征:身體由內(nèi)外兩個胚層構(gòu)成,有消化腔,有口無肛門。
A、水螅身體由內(nèi)外兩個胚層構(gòu)成,有消化腔,有口無肛門,屬于腔腸動物,A正確。
B、華枝睪吸蟲背腹扁平,左右對稱,有三個胚層,有口無肛門,屬于扁形動物,B正確。
C、水蛭身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成,屬于環(huán)節(jié)動物,C正確。
D、魷魚身體柔軟,有外套膜,屬于軟體動物,D錯誤。
故選:D。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】汶川地震已經(jīng)發(fā)生十多年了。地震發(fā)生后衛(wèi)生防疫部門及時對生活用水進行消毒處理,以防止疫情發(fā)生。采取這一措施屬于( )
A.控制傳染源B.切斷傳播途徑
C.保護易感人群D.增強免疫力
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將下列動物與其所具有的結(jié)構(gòu)用線連接起來。
①渦蟲 A.兩棲動物
②青蛙 B.腔腸動物
③蚯蚓 C.環(huán)節(jié)動物
④海豚 D.扁形動物
⑤? E.哺乳動物
①_______②_______③_______④_______⑤_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究實驗。
生物課上老師布置了一個課外觀察實驗“螞蟻愛吃什么樣的食物”,生物興趣小組的同學經(jīng)過一段時間的觀察和根據(jù)自己的生活知識經(jīng)驗,提出了許多假設(shè):螞蟻可能愛吃甜的食物;螞蟻可能愛吃軟的食物;螞蟻可能愛吃小昆蟲等等。然后他們針對其中一個假設(shè)進行了探究實驗。補充完成下列問題:
(1)螞蟻群體內(nèi)成員間分工明確,具有 行為,除此以外還有哪些動物具有此類行為?
(至少寫一個)
(2)提出問題:螞蟻愛吃什么樣的食物?
(3)作出假設(shè): 。
(4)實驗設(shè)計:
①在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖。
②把一只螞蟻放進培養(yǎng)皿中,仔細觀察螞蟻的行為。
③實驗1次后,把螞蟻放歸自然環(huán)境中。
(5)對實驗結(jié)果的預(yù)測與
本實驗結(jié)果如果是螞蟻爬向少許糖的那一端,則說明 。
(6)該實驗設(shè)計的不足之處是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于顯微鏡使用的有關(guān)敘述中,錯誤的是( 。
A.光線較暗時用大光圈,并用凹面鏡對光
B.觀察物像一般用左眼,同時要求右眼睜開
C.低倍物鏡換用高倍物鏡后,視野中觀察到的細胞數(shù)目增多,視野變暗
D.欲將物像從視野左上方移到中央,裝片應(yīng)向左上方移動
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有些動物皮毛上掛著長有鉤刺的蒼耳果實四處奔走,對于植物而言,這些動物的作用是( 。
A.幫助植物傳粉B.幫助植物傳播種子
C.維持生態(tài)平衡D.加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在某次比賽中,我國著名的運動員劉翔“l(fā)2.88秒的成績打破了110米欄的世界紀錄。對完成跨欄動作,下到說法錯誤的是( )
A.有多組骨骼肌參與B.只有下肢骨骼肌參與
C.受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制D.需要多個系統(tǒng)的配合,共同參與
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列方法中,不能得到可遺傳變異的是
A.加強水肥管理,使作物茁壯成長
B.進行品種間雜交,然后進行選育
C.用射線或藥物處理種子并進行選育
D.挑選肉質(zhì)較佳的牛進行繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于蝗蟲特征的說法,正確的是( )
A.身體分為頭部和軀干部B.氣門位于腹部
C.運動器官翅和足位于胸腹部D.感覺器官有觸角和眼位于頭部
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