【題目】如圖為菜豆的一生示意圖，下列敘述正確的是（　�。�

A. 從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，圖中①、⑤都屬于器官

B. 在①→②的過(guò)程中，植物根部會(huì)不斷的生長(zhǎng)，其中根生長(zhǎng)最快的部位是根尖的分生區(qū)

C. ①→②過(guò)程所需要的有機(jī)物由胚乳提供

D. ⑤中有多顆菜豆是因?yàn)?朵花中有多個(gè)子房

【答案】A

【解析】

從生物體的結(jié)構(gòu)層次，根的結(jié)構(gòu)，種子的結(jié)構(gòu)及花果實(shí)種子的形成思考。

從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，圖中①種子、⑤果實(shí)都屬于器官，A正確，在①→②的過(guò)程中，植物根部會(huì)不斷的生長(zhǎng)，其中根生長(zhǎng)最快的部位是根尖的伸長(zhǎng)區(qū)，錯(cuò)誤；①→②過(guò)程所需要的有機(jī)物由子葉提供，錯(cuò)誤；子房中的胚珠發(fā)育成種子；大豆所結(jié)果實(shí)中種子不止一粒的原因是子房中含有多個(gè)胚珠，錯(cuò)誤，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，桃的花和果實(shí)都屬于_____．

（2）圖中【②】和【③】組成的結(jié)構(gòu)叫_____；【①】【④】【⑤】組成的結(jié)構(gòu)叫_____．

（3）桃的果實(shí)中，我們食用的部分是圖中的【】_____發(fā)育來(lái)的；圖中的【】_____將來(lái)發(fā)育成種子．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中圖一為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖一中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少分解者和________________。

(2)該食物網(wǎng)中共有________條食物鏈，青蛙與蜘蛛的關(guān)系是________、________。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量最終來(lái)源于________。

(4)若圖二表示圖一中一條完整食物鏈的生物相對(duì)數(shù)量關(guān)系，則丙代表的生物是________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)已成為當(dāng)今生物學(xué)家日益重視的研究領(lǐng)域，下圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系。請(qǐng)分析回答：

（1）從上圖可以看出，一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)是由生物和非生物環(huán)境組成的，其中，非生物環(huán)境包括空氣、土壤、溫度和 等因素，它們?yōu)樯锏纳顒?dòng)提供必要的 和能量。

（2）上圖的各種生物成分中，綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的 者，腐生性的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的 者。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)植物通過(guò) 關(guān)系形成食物鏈和食物網(wǎng)，通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著 和物質(zhì)循環(huán)。

（4）非生物環(huán)境中的二氧化碳主要是通過(guò)植物的 作用進(jìn)入生物體的。而植物、動(dòng)物的 作用以及微生物的分解作用又可以使二氧化碳返回到非生物環(huán)境中。

（5）在一定條件下，生態(tài)系統(tǒng)具有相對(duì)的穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素包括 因素和人為因素兩類。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類新個(gè)體的產(chǎn)生，要經(jīng)歷_______________的結(jié)合，在母體內(nèi)完成胚胎發(fā)育，再由母體產(chǎn)出的過(guò)程。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】氣管能保持敞開(kāi)的原因是（ ）

A．有軟骨支架 B．肌肉較松弛

C．氣管壁較硬 D．周圍有肌肉牽拉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蒸騰作用的敘述，正確的是

A. 葉片是植物蒸騰作用的主要器官

B. 傍晚移栽植物，可以提高成活率

C. 光照越強(qiáng)，植物的蒸騰作用越旺盛

D. 氣孔是植物蒸騰失水的“門(mén)戶”，主要分布在上表皮

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�

A. 關(guān)節(jié)本身沒(méi)有運(yùn)動(dòng)能力，必須依靠骨骼肌的牽引來(lái)運(yùn)動(dòng)

B. 4與關(guān)節(jié)的牢固性和靈活性都有關(guān)

C. 關(guān)節(jié)的靈活性與3有關(guān)，與4無(wú)關(guān)

D. 3分布在1和2的表面，為關(guān)節(jié)軟骨，具有減少摩擦，緩沖震蕩的作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)入青春期后，由于生理的變化，心理也發(fā)生明顯的變化．學(xué)習(xí)中，生活中常遇到一些困難，下列做法不正確的是（ ）

A．經(jīng)常與家長(zhǎng)、老師交流思想，接受指導(dǎo)

B．男、女同學(xué)互相幫助，集中精力學(xué)習(xí)

C．“我長(zhǎng)大了，不用你們操心，少管我”

D．若跟同學(xué)鬧了矛盾，主動(dòng)找同學(xué)淡

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案