17．以下關(guān)于魚類的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．四大家魚是指帶魚、鯉魚、黃魚、鯽魚
B．鯨魚屬于魚類
C．魚類的體溫是恒定的
D．魚體表粘液可以減少游泳時(shí)水的阻力

分析 魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng)．

解答 解：A、四大家魚是指青魚、草魚、鰱魚、鳙魚，而不是“帶魚、鯉魚、黃魚、鯽魚”；
B、鯨魚用肺呼吸，胎生哺乳，屬于哺乳動(dòng)物，而不是“屬于魚類”；
C、魚類是變溫動(dòng)物，因此，魚類的體溫隨著水溫變化，而不是恒定的；
D、魚體表粘液可以減少游泳時(shí)水的阻力，適于水生生活．
  所以，“關(guān)于魚類的說(shuō)法中”，正確的是“魚體表粘液可以減少游泳時(shí)水的阻力”．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握魚類的主要特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．傳說(shuō)當(dāng)年西楚霸王項(xiàng)羽行軍至烏江，天色已晚，只見(jiàn)岸邊沙灘上有幾個(gè)由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”．項(xiàng)羽心想：這是天意，遂大聲喊一聲：“天絕我也！”即拔劍自刎．原來(lái)是劉邦的軍師用蜜糖寫的幾個(gè)大字，招來(lái)許多螞蟻，項(xiàng)羽不知是計(jì)，中計(jì)身亡．
（1）螞蟻能夠按照人的設(shè)計(jì)圍成幾個(gè)大字，這與螞蟻的食性有關(guān)．（填“形態(tài)”或“食性”）
（2）螞蟻之間靠氣味傳遞信息．（填“動(dòng)作”或“氣味”）
（3）一窩螞蟻由不同的成員組成，螞蟻是具有明顯的社會(huì)行為特征的動(dòng)物．
（4）白蟻群體成員之間有明確的分工，群體中有雄蟻、工蟻、蟻后和兵蟻之分．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．冬天白楊樹(shù)的葉子都落了，而松樹(shù)仍然能保持青翠，下列解釋正確的是（　�。�
A．松樹(shù)比白楊樹(shù)更耐寒B．松樹(shù)白楊樹(shù)都能適應(yīng)寒冷環(huán)境
C．白楊樹(shù)比松樹(shù)更耐寒D．松樹(shù)白楊樹(shù)都能適應(yīng)寒冷環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列影響小麥生長(zhǎng)的生態(tài)因素中，屬于非生物因素的是（　�。�
A．田鼠B．人C．雜草D．土壤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)酵母菌的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．酵母菌可以制酒
B．酵母菌含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)
C．酵母菌是一種細(xì)菌
D．酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下都能生存

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．以下說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．真菌都有真正的細(xì)胞核
B．真菌都能進(jìn)行光合作用
C．霉菌和蘑菇都是常見(jiàn)的真菌
D．青霉素是從青霉中提取的一種抗生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)分類的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生物分類的等級(jí)依次是界、門、綱、目、科、屬、種
B．動(dòng)物的分類除了要比較形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較生理功能
C．“種”是最基本的分類單位，同種生物的親緣關(guān)系是最密切的
D．分類等級(jí)越高，它所包含的生物種類越少，彼此之間的差異越小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．玉米、高梁的莖長(zhǎng)成以后，不會(huì)加粗是由于維管束中沒(méi)有形成層的緣故．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．連一連

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