【題目】“綠色食品”指的是

A.富含葉綠素的食品 B.新鮮的蔬菜

C.無污染,安全,優(yōu)質(zhì)的食品 D.貼有“綠色”防偽標記的食品

【答案】C

【解析】

試題分析綠色食品是指在無污染的條件下種植、養(yǎng)殖、施有機肥料、不用高毒性、高殘留農(nóng)藥、在標準環(huán)境、生產(chǎn)技術(shù)、衛(wèi)生標準下加工生產(chǎn)、經(jīng)權(quán)威機構(gòu)認定并使用專門標志的安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)類食品的統(tǒng)稱。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】萌萌是個愛鉆研的學生,她利用礦泉水瓶做了一系列有關(guān)植物生理作用的實驗。請仔細閱讀,回答問題:

(1)將A裝置光照一段時間后,發(fā)現(xiàn)液面明顯下降,主要原因是葉片進行了______________作用。

(2)B裝置中萌發(fā)的種子進行了呼吸作用,產(chǎn)生的___________氣體能使澄清的石灰水變渾濁。

(3)將B裝置中的氣體通入到C裝置清水中,再將C裝置塑料瓶稍捏扁,關(guān)上輸液器開關(guān),擰緊瓶蓋,光照3-4小時。C裝置中收集到的氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃,說明氣體是________,該氣體是金魚藻進行_________作用產(chǎn)生的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一組是鳥特有的特征( 。

①體表有羽毛 ②用肺呼吸 ③體溫恒定 ④通過產(chǎn)卵繁殖后代 ⑤前肢覆羽成翼 ⑥善于飛行

A. ①⑤ B. ①②③④⑤ C. ①②⑤ D. ①⑤⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體消化道內(nèi)吸收營養(yǎng)物質(zhì)的一種結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)的名稱及其能夠吸收的部分物質(zhì)分別是 (  )

A. 小腸皺襞;甘油、氨基酸 B. 小腸絨毛;脂肪微粒、水

C. 小腸絨毛;維生素C、脂肪酸 D. 十二指腸;葡萄糖、無機鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示某植物在恒溫30 ℃時氧氣釋放量與光照強度的關(guān)系,圖乙是某同學為探究“影響植物光合作用速率的因素”設(shè)計的實驗裝置,試分析回答下列問題:

(1)圖甲中的Y點表示植物此時的光合作用速率與呼吸作用速率________;如果本實驗中,植物進行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25 ℃和30 ℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)到25 ℃,則圖甲曲線中的Y點將向________(選填“左”或“右”)移動,X點將向________(選填“上”或“下”)移動。

(2)曲線YZ段代表的含義是溫度為30 ℃時,_____________________________。

(3)利用圖乙所示裝置研究“影響植物光合作用速率的因素”時,可以通過改變____________________(假設(shè)燈光不會影響廣口瓶內(nèi)的溫度,),觀察有色液體的移動情況,判斷________對光合作用速率的影響。如果實驗中,每隔15分鐘改變一次燈與廣口瓶之間的距離,則隨著時間和距離的增加,黑藻產(chǎn)生氣泡的速率會越來越小,造成這種結(jié)果的原因是①________減弱,植物光合作用產(chǎn)生的氧氣減少;②________逐漸減少,植物光合作用產(chǎn)生的氧氣減少。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一個生態(tài)系統(tǒng)無論大小,都是由(

A、生產(chǎn)者、消費者和分解者組成 B、動物和植物組成

C、生物部分和非生物部分組成 D、所有生物組成

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】保護生物多樣性的根本措施是( )。

A. 就地保護 B. 遷地保護 C. 建立自然保護區(qū) D. 建立繁育基地

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(1)請在下圖序號后,填上家蠶各個發(fā)育階段的名稱。

________

(2)將序號按發(fā)育順序排列:_________這種發(fā)育過程為________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】既能生活在水中又能生活在陸地上的動物就是兩棲動物。

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