在探究種子萌發(fā)所需要的條件時(shí)，在四個(gè)玻璃瓶中分別放人適量的紙巾，上面各撒100粒綠豆種子，按下表的條件進(jìn)行培養(yǎng)，測發(fā)芽率．本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C實(shí)種子萌發(fā)需要①陽光②充足的空氣③一定的水分④適宜的溫度（　　）
瓶號 甲 乙 丙 丁
場所 陽光下 陽光下 暗室中 暗室中
紙巾狀態(tài) 潮濕 干燥 潮濕 潮濕
溫度 25℃ 25℃ 25℃ 0℃
發(fā)芽率 96% 0 97% 0
A．①②B．③④C．②③④D．①②③
通過表格數(shù)據(jù)可知，甲乙不同的唯一變量是潮濕和干燥即水分不同，對照可以得出種子萌發(fā)需要一定的水；甲丙不同的唯一變量是陽光下和暗室中即光照不同，對照可以得出種子萌發(fā)與光照無關(guān)；甲丁不同的唯一變量是25℃和0℃即溫度不同，對照可以得出種子萌發(fā)需要適宜的溫度；乙丁有兩個(gè)變量光照和水分，不能形成對照實(shí)驗(yàn)；乙丁有三個(gè)變量，也不能形成對照實(shí)驗(yàn)；丙丁不同的唯一變量是25℃和0℃即溫度不同，對照可以得出種子萌發(fā)需要適宜的溫度．因此本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C實(shí)種子萌發(fā)需要③一定的水分④適宜的溫度．
故選B．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?蘇州）（ 2009蘇州）某校生物興趣小組在探究“種子萌發(fā)所需要的外界條件”時(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）提出問題：水對種子的萌發(fā)是否有影響？
（2）作出假設(shè)：
水對種子萌發(fā)有影響（或水對種子萌發(fā)沒有影響；或種子萌發(fā)需要水）
水對種子萌發(fā)有影響（或水對種子萌發(fā)沒有影響；或種子萌發(fā)需要水）

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
①取培養(yǎng)皿二個(gè)，在培養(yǎng)皿內(nèi)鋪一層吸水紙、
②將
飽滿的大豆種子各20粒（或取一定數(shù)量的、飽滿的大豆種子隨機(jī)分成均等2組）
飽滿的大豆種子各20粒（或取一定數(shù)量的、飽滿的大豆種子隨機(jī)分成均等2組）
，均勻置于二個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)．
③設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)：（請選擇下列與假設(shè)一致的合適選項(xiàng)填在橫線上）
甲培養(yǎng)皿
E
E
，乙培養(yǎng)皿
C
C
．
A、水淹沒種子B、放在適溫下C、不加水D、放在冰箱里E、加適量水
④每日定時(shí)觀察其變化情況，并記錄．
（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲培養(yǎng)皿
種子萌發(fā)
種子萌發(fā)
；乙培養(yǎng)皿
種子不萌發(fā)
種子不萌發(fā)

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
種子萌發(fā)需要水
種子萌發(fā)需要水
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?東莞）在探究種子萌發(fā)所需要的條件時(shí)，在四個(gè)玻璃瓶中分別放人適量的紙巾，上面各撒100粒綠豆種子，按下表的條件進(jìn)行培養(yǎng)，測發(fā)芽率．本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C實(shí)種子萌發(fā)需要①陽光②充足的空氣③一定的水分④適宜的溫度（　�。�
瓶號 甲 乙 丙 丁
場所 陽光下 陽光下 暗室中 暗室中
紙巾狀態(tài) 潮濕 干燥 潮濕 潮濕
溫度 25℃ 25℃ 25℃ 0℃
發(fā)芽率 96% 0 97% 0

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

某校生物興趣小組在探究“種子萌發(fā)所需要的外界條件”時(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）提出問題：水對種子的萌發(fā)是否有影響？
（2）作出假設(shè)：
水對種子萌發(fā)有影響（或水對種子萌發(fā)沒有影響；或種子萌發(fā)需要水）
水對種子萌發(fā)有影響（或水對種子萌發(fā)沒有影響；或種子萌發(fā)需要水）

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
①取培養(yǎng)皿二個(gè)，在培養(yǎng)皿內(nèi)鋪一層吸水紙．
②將
飽滿的大豆種子各20粒（或取一定數(shù)量的、飽滿的大豆種子隨機(jī)分成均等2組）
飽滿的大豆種子各20粒（或取一定數(shù)量的、飽滿的大豆種子隨機(jī)分成均等2組）
，均勻置于二個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)．
③設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)：（請選擇下列與假設(shè)一致的合適選項(xiàng)填在橫線上）
甲培養(yǎng)皿
E、B
E、B
，
乙培養(yǎng)皿
C、B
C、B

A．水淹沒種子 B．放在適溫下． C．不加水 D．放在冰箱里 E．加適量水
④每日定時(shí)觀察其變化情況，并記錄．
（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲培養(yǎng)皿
種子萌發(fā)
種子萌發(fā)
 乙培養(yǎng)皿
種子不萌發(fā)
種子不萌發(fā)

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
種子萌發(fā)需要水
種子萌發(fā)需要水

（6）該生物興趣小組在另一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如下的方案：
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<mark id="xl17a"><dl id="xl17a"></dl></mark>
  • 


    
培養(yǎng)皿編號
種子數(shù)量（粒）
種子所處的外界條件（其他外界條件均適宜且相同）
    

    
A
50
培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙    20℃
    

    
B
50
培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙-10℃
    

    
C
50
培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙    20℃
    

    
D
50
培養(yǎng)皿中的水淹沒種子        20℃在該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)中可形成的對照組的結(jié)構(gòu)有
    A與B
    A與B
    、
    A與C
    A與C
    、
    A與D
    A與D
    （填序號）．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    某校生物興趣小組在探究種子萌發(fā)所需要的外界條件時(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)：
    （1）提出問題：水對種子的萌發(fā)是否有影響？
    （2）做出假設(shè)：
     

    （3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
    取培養(yǎng)皿兩個(gè)，各鋪一層吸水紙；將
     
    均勻置于兩個(gè)培養(yǎng)皿中；設(shè)置對照（請選擇與假設(shè)一致的填在橫線上）甲培養(yǎng)皿
     
    ，乙培養(yǎng)皿
     
    ．
    A．水淹沒種子B．放在室溫下C．不加水D．放在冰箱里E．加適量水．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （6分）某校生物興趣小組在探究“種子萌發(fā)所需要的外界條件”時(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)：
    (1）提出問題：水對種子的萌發(fā)是否有影響？
    (2）作出假設(shè)：                                                           
    (3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
    ① 取培養(yǎng)皿二個(gè)，在培養(yǎng)皿內(nèi)鋪一層吸水紙．
    ② 將                      ，均勻置于二個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)。
    ③ 設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)：（請選擇下列與假設(shè)一致的合適選項(xiàng)填在橫線上）
    甲培養(yǎng)皿                        ，乙培養(yǎng)皿                        。
    A ．水淹沒種子   B ．放在適溫下    C ．不加水   D ．放在冰箱里   E ．加適量水
    ④ 每日定時(shí)觀察其變化情況，并記錄。
    (4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：                                         。
    （5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_                                         。
     
    

			
    

			
    
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