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【題目】“落葉不是無情物，化作春泥更護花．”從生物學角度分析，在落葉化作春泥的過程中，起決定作用的是（ ）

A．生產者 B．消費者 C．分解者 D．陽光

【答案】C

【解析】

試題分析：生態(tài)系統由非生物成分和生物成分組成，其中生物成分包括生產者、消費者和分解者，其中分解者的主要作用是將動植物遺體中的有機物分解為無機物，促進自然界中的物質循環(huán)。所以在落花傳化為春泥的過程中發(fā)揮主要作用的是細菌和真菌等分解者。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物分類的最基本單位是種．下列對種的有關敘述正確的是（ ）
A.同種生物的親緣關系最遠
B.同種生物的共同特征最少
C.一個物種就是一個生物
D.一個物種里只有一種生物

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【題目】在植物細胞中能夠制造有機物的結構是（　�。�

A. 細胞壁 B. 細胞核 C. 葉綠體 D. 細胞質

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示的是動物之間的（ ）

A．捕食關系 B．合作關系 C．競爭關系 D．互利關系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下不屬于森林古猿進化到人的標志的是（ ）
A.產生語言，用語言交流
B.使用復雜的工具
C.直立行走，手足分工
D.群體生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示食物通過消化道時，淀粉、蛋白質和脂肪被消化過程的變化，請分析并回答：

（1）甲表示_______的消化曲線，因為到達了[D]_______才被開始消化，

（2）丙表示______的消化曲線，因為在[ ]胃就被開始消化，

（3）乙表示_______的消化曲線，因為在口腔就被開始消化，

（4）脂肪消化的終產物是__________________。

（5）消化道中具有吸收的部位是：小腸、________和________；既有消化又有吸收的場所是小腸和_________。

（6）能夠修復和更新受損細胞的重要營養(yǎng)物質是 _______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中1—4表示某些生物概念之間的關系，下列不圖中所示關系的是

A. 1脊椎動物、2爬行動物、3哺乳動物、4蜥蜴

B. 1孢子植物、2苔蘚植物、3蕨類植物、4紫菜

C. 1種子植物、2裸子植物、3被子植物、4水杉

D. 1無脊椎動物、2扁形動物、3節(jié)肢動物、4渦蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生物興趣小組成員王同學在學校展示的部分動物圖片，據圖回答問題：

（1）若將圖中動物分成AC和BDEF兩類，則分類依據是______。

（2）E和F是典型的肉食動物，F撕下肉后直接吞下，E將肉類切下、撕咬并咀嚼后才下咽，決定兩者進食方式不同的一個重要因素是，動物E的牙齒有______的分化。B與D產的卵表面都有卵殼，但B后代存活率明顯高于D，這是由于產卵后，B有孵卵和______行為。

（3）D的角質鱗片與C的______（填結構名稱）能防止體內水分散失，以適應干燥的陸生環(huán)境。生理功能上，動物______（填字母）的神經系統有完備的體溫調節(jié)中樞。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一只白公羊與一只黑母羊（基因組成為aa）交配，生下的小羊全部為白色，此現象可解釋為（　�。�

A. 控制黑羊的基因消失了

B. 控制黑羊的基因未消失但沒有表現出來

C. 白色是羊的隱性性狀

D. 白色公羊的基因組成必為Aa

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