某校生物科技活動小級利用學(xué)校空地建立了一個小型的農(nóng)業(yè)生態(tài)園,在園內(nèi),同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動.
(1)在移栽植物幼苗時,為了提高成活率,根部帶一個土團(tuán),這樣可以防止________,并且移栽的時候要在傍晚,這樣做是為了________.
(2)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象進(jìn)行實驗,他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜種子,溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳的濃度控制情況如下表所示(每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件相同)
溫室ABC
二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%
溫度20℃20℃30℃
①他們在播種之前耕松了土壤,這是為什么________
②你認(rèn)為他們應(yīng)該選用什么樣的種子________.
③為探究溫度對蘿卜幼苗光合作用的強(qiáng)度的影響,他們應(yīng)該選擇________兩組進(jìn)行對照實驗.
④溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快,其原因是________.
⑤為探究二氧化碳深度對蘿卜幼苗光合作用的影響能否選用AC兩組進(jìn)行實驗?________,理由是________.
⑥經(jīng)實驗探究,他們認(rèn)為夜晚適當(dāng)降低溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量,原因是________
________.
⑦同學(xué)們收獲的蘿卜,由于存放時間太久,出現(xiàn)了空心的現(xiàn)象,這是因為________.

解:(1)植物體內(nèi)的水分以氣體的形式散發(fā)到大氣中的過程叫蒸騰作用,葉是蒸騰作用的主要器官,影響蒸騰作用的因素是光照強(qiáng)度、空氣的流通狀況、大氣濕度和溫度等,在陰天或傍晚移栽植物,并剪去大量枝葉,都可降低植物的蒸騰作用,提高移栽的成活率.
(2)①對土壤的耕和靶,使土壤變得松軟,是為了給種子萌發(fā)提供充足的空氣.
②種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).而盡量選用粒大飽滿的種子,這樣的種子中含有較多的營養(yǎng)物質(zhì).可使種子萌發(fā)時有充足的營養(yǎng),萌發(fā)出的幼苗更茁壯.
③要探究溫度對蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響,就要以溫度為變量設(shè)置對照實驗,因此他們應(yīng)選擇表中的B、C兩組進(jìn)行對照實驗.
④二氧化碳是光合作用的原料.溫室B與溫室A相比較,溫室B內(nèi)的二氧化碳的濃度高,為光合作用提供了足夠的原料,導(dǎo)致光合作用制造的有機(jī)物多,因此溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快.
⑤探究二氧化碳濃度對蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響,就要以二氧化碳的濃度為變量設(shè)置對照實驗,A、C兩組實驗中存在兩個變量,不能確定實驗結(jié)果是由哪個因素引起的,因此A、C兩組不能作為一組對照實驗;應(yīng)用表中的A、B兩組作為對照實驗來探究氧化碳濃度對蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響.
⑥夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度,可以減弱植物的呼吸作用,降低有機(jī)物的消耗,因此夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量.
⑦呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量,呼吸作用是生物的共同特征,每時每刻都在進(jìn)行,由于蘿卜在貯存時能進(jìn)行呼吸作用,而呼吸作用是把體內(nèi)儲存的有機(jī)物加以分解產(chǎn)生二氧化碳和水,所以蘿卜由于呼吸作用消耗了體內(nèi)的大量有機(jī)物而使有機(jī)物減少,因此會出現(xiàn)空心的現(xiàn)象.
故答案為:(1)損傷幼根和根毛;降低蒸騰作用 。2)①為種子萌發(fā)提供充足的空氣②胚是完整的,粒大飽滿的③BC④溫室B內(nèi)二氧化碳的濃度高⑤不能,有兩個變量;溫度和二氧化碳的濃度,這樣結(jié)果不準(zhǔn)確⑥溫度低,呼吸作用弱,分解的有機(jī)物少
⑦呼吸作用分解了有機(jī)物的緣故
分析:此題考查的是帶土移栽,以及探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,實驗以溫度、二氧化碳的濃度為變量設(shè)置了兩組對照實驗:A與B以二氧化碳的濃度為變量構(gòu)成一組對照實驗;B與C以溫度為變量構(gòu)成一組對照實驗
點評:在實驗中,控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

某校生物科技活動小級利用學(xué)?盏亟⒘艘粋小型的農(nóng)業(yè)生態(tài)園,在園內(nèi),同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動.
(1)在移栽植物幼苗時,為了提高成活率,根部帶一個土團(tuán),這樣可以防止
損傷幼根和根毛
損傷幼根和根毛
,并且移栽的時候要在傍晚,這樣做是為了
降低蒸騰作用
降低蒸騰作用

(2)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象進(jìn)行實驗,他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜種子,溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳的濃度控制情況如下表所示(每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件相同)

溫室 A B C
二氧化碳濃度 0.03% 0.1% 0.1%
溫度 20℃ 20℃ 30℃①他們在播種之前耕松了土壤,這是為什么
為種子萌發(fā)提供充足的空氣
為種子萌發(fā)提供充足的空氣

②你認(rèn)為他們應(yīng)該選用什么樣的種子
胚是完整的,粒大飽滿的
胚是完整的,粒大飽滿的

③為探究溫度對蘿卜幼苗光合作用的強(qiáng)度的影響,他們應(yīng)該選擇
B、C
B、C
兩組進(jìn)行對照實驗.
④溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快,其原因是
溫室B內(nèi)二氧化碳的濃度高
溫室B內(nèi)二氧化碳的濃度高

⑤為探究二氧化碳深度對蘿卜幼苗光合作用的影響能否選用AC兩組進(jìn)行實驗?
不能,有兩個變量:
不能,有兩個變量:
,理由是
溫度和二氧化碳的濃度,這樣結(jié)果不準(zhǔn)確
溫度和二氧化碳的濃度,這樣結(jié)果不準(zhǔn)確

⑥經(jīng)實驗探究,他們認(rèn)為夜晚適當(dāng)降低溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量,原因是
溫度低,呼吸作用弱,
溫度低,呼吸作用弱,

分解的有機(jī)物少
分解的有機(jī)物少

⑦同學(xué)們收獲的蘿卜,由于存放時間太久,出現(xiàn)了空心的現(xiàn)象,這是因為
呼吸作用分解了有機(jī)物的緣故
呼吸作用分解了有機(jī)物的緣故

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科目:初中生物 來源: 題型:

某校生物科技活動小級利用學(xué)校空地建立了一個小型的農(nóng)業(yè)生態(tài)園,在園內(nèi),同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動.
(1)在移栽植物幼苗時,為了提高成活率,根部帶一個土團(tuán),這樣可以防止
損傷幼根和根毛
損傷幼根和根毛
,并且為了降低蒸騰作用在傍晚的時候移栽.
(2)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象進(jìn)行實驗,他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜種子,溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳的濃度控制情況如下表所示(每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件相同)
溫室 A B C 二氧化碳濃度 0.03% 0.1% 0.1% 溫度 20℃ 20℃ 30℃
①他們在播種之前耕松了土壤,這是為什么
為種子萌發(fā)提供充足的空氣
為種子萌發(fā)提供充足的空氣

②為探究溫度對蘿卜幼苗光合作用的強(qiáng)度的影響,他們應(yīng)該選擇
B、C
B、C
兩組進(jìn)行對照實驗.
③溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快,其原因是
溫室B內(nèi)二氧化碳的濃度高
溫室B內(nèi)二氧化碳的濃度高

④同學(xué)們收獲的蘿卜,由于存放時間太久,出現(xiàn)了空心的現(xiàn)象,這是因為
呼吸作用分解了有機(jī)物的緣故
呼吸作用分解了有機(jī)物的緣故

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(1)在移栽植物幼苗時,為了提高成活率,根部帶一個土團(tuán),這樣可以防止                 ,并且移栽的時候要在傍晚,這樣做是為了                    。
(2)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象進(jìn)行實驗,他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜種子,溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳的濃度控制情況如下表所示(每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件相同)
溫室
A
B
C
二氧化碳濃度
0.03﹪
0.1﹪
0.1﹪
溫度
20 ℃
20℃
30℃
①他們在播種之前耕松了土壤,這是為什么                           
②你認(rèn)為他們應(yīng)該選用什么樣的種子                      。
③為探究溫度對蘿卜幼苗光合作用的強(qiáng)度的影響,他們應(yīng)該選擇       兩組進(jìn)行對照實驗。
④溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快,其原因是                           。
⑤為探究二氧化碳深度對蘿卜幼苗光合作用的影響能否選用AC兩組進(jìn)行實驗?     ,理由是                                            
⑥經(jīng)實驗探究,他們認(rèn)為夜晚適當(dāng)降低溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量,原因是             
                                              。
⑦同學(xué)們收獲的蘿卜,由于存放時間太久,出現(xiàn)了空心的現(xiàn)象,這是因為    
                                       。

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(1)在移栽植物幼苗時,為了提高成活率,根部帶一個土團(tuán),這樣可以防止                 ,并且移栽的時候要在傍晚,這樣做是為了                    。

(2)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象進(jìn)行實驗,他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜種子,溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳的濃度控制情況如下表所示(每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件相同)

溫室

A

B

C

二氧化碳濃度

0.03﹪

0.1﹪

0.1﹪

溫度

20 ℃

20℃

30℃

①他們在播種之前耕松了土壤,這是為什么                           

②你認(rèn)為他們應(yīng)該選用什么樣的種子                      。

③為探究溫度對蘿卜幼苗光合作用的強(qiáng)度的影響,他們應(yīng)該選擇        兩組進(jìn)行對照實驗。

④溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快,其原因是                           

⑤為探究二氧化碳深度對蘿卜幼苗光合作用的影響能否選用AC兩組進(jìn)行實驗?      ,理由是                                            。

⑥經(jīng)實驗探究,他們認(rèn)為夜晚適當(dāng)降低溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量,原因是             

                                              。

⑦同學(xué)們收獲的蘿卜,由于存放時間太久,出現(xiàn)了空心的現(xiàn)象,這是因為    

                                       

 

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科目:初中生物 來源:2011屆山東省寧陽縣初中學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試題(2) 題型:綜合題

某校生物科技活動小級利用學(xué)?盏亟⒘艘粋小型的農(nóng)業(yè)生態(tài)園,在園內(nèi),同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動。
(1)在移栽植物幼苗時,為了提高成活率,根部帶一個土團(tuán),這樣可以防止                 ,并且移栽的時候要在傍晚,這樣做是為了                    。
(2)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象進(jìn)行實驗,他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜種子,溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳的濃度控制情況如下表所示(每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件相同)

溫室
A
B
C
二氧化碳濃度
0.03﹪
0.1﹪
0.1﹪
溫度
20 ℃
20℃
30℃
①他們在播種之前耕松了土壤,這是為什么                           
②你認(rèn)為他們應(yīng)該選用什么樣的種子                      。
③為探究溫度對蘿卜幼苗光合作用的強(qiáng)度的影響,他們應(yīng)該選擇       兩組進(jìn)行對照實驗。
④溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快,其原因是                           
⑤為探究二氧化碳深度對蘿卜幼苗光合作用的影響能否選用AC兩組進(jìn)行實驗?     ,理由是                                            。
⑥經(jīng)實驗探究,他們認(rèn)為夜晚適當(dāng)降低溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量,原因是             
                                              。
⑦同學(xué)們收獲的蘿卜,由于存放時間太久,出現(xiàn)了空心的現(xiàn)象,這是因為    
                                       。

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