16．如圖反射弧不能完成條件（復(fù)雜）發(fā)射，原因是該結(jié)構(gòu)沒(méi)有（　�。�
A．大腦皮層B．小腦C．脊髓D．腦干

分析 （1）非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射．是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成．
（2）條件反射是人出生以后，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下形成的后天性反射，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)．
（3）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．
（4）圖中①感受器、②效應(yīng)器、③傳入神經(jīng)、④傳出神經(jīng)和⑤脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞五個(gè)部分．

解答 解：條件反射是大腦皮層參與完成的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)，因此條件反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層．圖中反射弧的⑤神經(jīng)中樞在脊髓內(nèi)，只能完成非條件反射，不能完成條件反射．所以如圖反射弧不能完成條件（復(fù)雜）發(fā)射，原因是該結(jié)構(gòu)沒(méi)有大腦皮層．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握條件（復(fù)雜）反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．玉米是雌雄同株植物，頂生雄花，側(cè)生雌花，①②③④表示傳粉方式，如下圖所示．已知玉米籽粒的顏色有紫色和黃色，紫色由基因R控制，黃色由基因r控制．A植株、B植株分別由紫色玉米粒種子和黃色玉米粒種子發(fā)育而成，A植株與B植株相鄰種植．玉米發(fā)育成熟時(shí)，發(fā)現(xiàn)A植株玉米籽粒均為紫色，而B(niǎo)植株玉米籽粒有黃色和紫色兩種．請(qǐng)分析回答：
（1）玉米籽粒的紫色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀．B植株中出現(xiàn)紫色玉米籽粒，這種現(xiàn)象稱為變異．
（2）按①方式傳粉，則A植株所結(jié)玉米籽粒的基因組成是RR．按②方式傳粉，則B植株所結(jié)玉米籽粒的顏色是紫色，將這粒玉米種子種下去，萌發(fā)成新植株，新植株開(kāi)花后，花粉中精子R或r．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．自然選擇結(jié)果是（　�。�
A．適應(yīng)人類的各種需要
B．滿足人類的各種需要
C．短頸長(zhǎng)頸鹿的死亡和長(zhǎng)頸長(zhǎng)頸鹿的存活
D．適應(yīng)環(huán)境的不斷變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下面是關(guān)于肺泡與血液進(jìn)行氣體交換的敘述，正確的是（　�。�
A．肺泡內(nèi)的氧氣和二氧化碳同時(shí)進(jìn)入血液
B．血液中氧氣和二氧化碳同時(shí)進(jìn)入血液
C．血液中的氧氣進(jìn)入肺泡，同時(shí)，肺泡中的二氧化碳進(jìn)入血液
D．肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液，同時(shí)，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．正常情況下，與血漿的成分比較，原尿中不含（　　）
A．大分子蛋白質(zhì)B．葡萄糖C．尿素D．血細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．某校生物興趣小組的同學(xué)們，對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了進(jìn)一步探究．下面是該小組同學(xué)在各自進(jìn)行課外探究活動(dòng)的基礎(chǔ)上，在一次小組交流與討論會(huì)上所做的歸納與總結(jié)，請(qǐng)認(rèn)真閱讀后完善其相關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)將以上實(shí)驗(yàn)按正確步驟排序（填序號(hào)）：②⑦③⑥⑤④①．
（2）茜茜同學(xué)說(shuō)，為了驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”，我進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)操作：在步驟⑦中，用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)中的變量是光照．步驟⑥的目的，是為了溶解葉片中的葉綠素．
（3）媛媛同學(xué)說(shuō)，我到姥姥家吃枇杷的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，樹(shù)頂?shù)蔫凌吮葮?shù)冠下方的枇杷更甜．這是因?yàn)闃?shù)頂?shù)娜~片可以接受更多光照，制造更多有機(jī)物（淀粉）．
（4）旺旺同學(xué)說(shuō)，我將圖2所示葉片的主葉脈切斷，在陽(yáng)光下照射4小時(shí)，經(jīng)脫色并用碘液處理后，A部分呈棕褐色，B部分呈藍(lán)色，以上實(shí)驗(yàn)證明光合作用需要水．
（5）東東同學(xué)說(shuō)，已知白菜葉下表皮氣孔數(shù)多于上表皮．我取甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的新鮮白菜葉片，作如表所示處理：再將四片葉置于通風(fēng)處，5小時(shí)后稱重，其重量從重到輕的順序是丁、丙、乙、甲．
組別甲乙丙丁
涂凡士林部位不涂上表皮下表皮上、下表皮
（6）菲菲同學(xué)說(shuō)，周末我去蒙山旅游，那里空氣清新、氣候宜人，通過(guò)學(xué)習(xí)我知道了綠色植物不僅美化了環(huán)境，還具有凈化空氣的作用，從而維持了生物圈的碳-氧平衡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列生理活動(dòng)中，不屬于排泄的是（　�。�
A．皮膚分泌和排出汗液B．呼吸時(shí)呼出二氧化碳
C．從尿道里排尿D．從肛門(mén)排出糞便

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．桃樹(shù)的枝條上長(zhǎng)有肥大的、瘦小的、肥瘦適中的3種芽，其中肥大的芽在春季最有可能發(fā)育成花芽．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．請(qǐng)觀察圖，然后回答下列問(wèn)題．
①蝗蟲(chóng)的發(fā)育屬于哪一種類型的發(fā)育蝗蟲(chóng)的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育．．
②蝗蟲(chóng)的若蟲(chóng)又叫跳蝻，它與成蟲(chóng)相比，身體較小，生殖器官?zèng)]有發(fā)育成熟．
③蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)：受精卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)．

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