4個潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標(biāo)簽,然后在4個瓶中各放入2張餐巾紙,并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子,然后按照下表中的處理方式操作,請分析回答:
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1 |
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處理方式 |
擰緊瓶蓋 |
灑入少量清水 使餐巾紙濕潤, 然后擰緊瓶蓋 |
倒入較多清水, 使種子淹沒在清水中, 然后擰緊瓶蓋 |
灑入少量清水, 使餐巾紙濕潤, 然后擰緊瓶蓋 |
置于室溫環(huán)境中 |
置于室溫環(huán)境中 |
置于室溫環(huán)境中 |
放在低溫處(如冰箱內(nèi))(1)本實驗的假設(shè)是: 種子的萌發(fā)需要適量的水、充足的空氣和適宜的溫度 種子的萌發(fā)需要適量的水、充足的空氣和適宜的溫度 . (2)1號瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是缺少適量的水 缺少適量的水 (3)3號瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是缺少充足的空氣 缺少充足的空氣 (4)4號瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是溫度太低,不適宜種子的萌發(fā) 溫度太低,不適宜種子的萌發(fā) (5)請你推測一下本實驗的實驗現(xiàn)象:2號瓶中的種子萌發(fā),1、3、4號瓶中的種子不萌發(fā) 2號瓶中的種子萌發(fā),1、3、4號瓶中的種子不萌發(fā) : (6)可能得出的實驗結(jié)論是種子的萌發(fā)需要適量的水、充足的空氣和適宜的溫度 種子的萌發(fā)需要適量的水、充足的空氣和適宜的溫度 .
分析:本題探究種子萌發(fā)的條件,我們知道種子萌發(fā)的外界條件為充足的空氣,適量的水分,適宜的溫度. 解答:解:該實驗為了探究種子萌發(fā)的條件,所以在設(shè)計對照實驗時,要保證實驗有唯一變量. (1)對照實驗.只有一個變量,其它量皆相同.實驗中所探究的問題就是變量,結(jié)論、假設(shè)和問題具有相似性.本實驗的假設(shè)是種子的萌發(fā)需要適量的水、充足的空氣和適宜的溫度. (2)1號瓶子內(nèi)的種子缺少適量的水,因此不能萌發(fā). (3)3號瓶子內(nèi)的種子缺少充足的空氣,因此不能萌發(fā). (4)4號瓶子內(nèi)的種子溫度太低,因此不適宜種子的萌發(fā). (5)因2號瓶具備了種子萌發(fā)的條件,因此2號瓶種子萌發(fā),因此本實驗的實驗現(xiàn)象2號瓶中的種子萌發(fā),1、3、4號瓶中的種子不萌發(fā). (6)實驗結(jié)論是種子的萌發(fā)需要適量的水、充足的空氣和適宜的溫度. 故答案為: (1)種子的萌發(fā)需要適量的水、充足的空氣和適宜的溫度; (2)缺少適量的水; (3)缺少充足的空氣; (4)溫度太低,不適宜種子的萌發(fā); (5)2號瓶中的種子萌發(fā),1、3、4號瓶中的種子不萌發(fā); (6)種子的萌發(fā)需要適量的水、充足的空氣和適宜的溫度; 點評:注意本題通過對種子萌發(fā)的外界條件的探究實驗考查學(xué)生對于對照實驗的理解.變量的唯一性是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中生物
來源:
題型:
在4個潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標(biāo)簽,然后在4個瓶中各放入兩張餐巾紙,并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子,然后按照下表中的處理方式操作,請分析回答問題:
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1號瓶 |
2號瓶 |
3號瓶 |
4號瓶 |
處理方式 |
擰緊瓶蓋 |
灑入少量的清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋 |
倒入較多的清水,使種子淹沒在清水中,擰緊瓶蓋 |
灑入少量的清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋 |
置于室溫環(huán)境中 |
置于室溫環(huán)境中 |
置于室溫環(huán)境中 |
放在低溫處(如冰箱內(nèi))(1)能夠萌發(fā)的只有 2 2 號瓶內(nèi)的種子. (2)其他瓶內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因分別是: ①缺少適量的水,種子不萌發(fā) 缺少適量的水,種子不萌發(fā) ; ②缺少充足的空氣,種子不萌發(fā) 缺少充足的空氣,種子不萌發(fā) ; ③缺少適宜的溫度,種子不萌發(fā) 缺少適宜的溫度,種子不萌發(fā) .
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科目:初中生物
來源:
題型:
在4個潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標(biāo)簽,然后在4個瓶中各放入2張餐巾紙,并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子,然后按照下表中的處理方式操作,請分析回答:
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1 |
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處 理 方 式 |
擰緊瓶蓋 |
灑入少量清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋 |
倒入較多清水,使種子淹沒在清水中,然后擰緊瓶蓋 |
灑入少量清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋 |
置于室溫環(huán)境中 |
置于室溫環(huán)境中 |
置于室溫環(huán)境中 |
放在低溫處(如冰箱內(nèi))(1)本實驗的假設(shè)是: 種子的萌發(fā)需要適量的水、充足的空氣和適宜的溫度 種子的萌發(fā)需要適量的水、充足的空氣和適宜的溫度 (2)1、3、4 1、3、4 號瓶的種子不會萌發(fā),2 2 號瓶的種子會萌發(fā). (3)有3 3 組對照實驗,分別是1與2、2與3、2與4 1與2、2與3、2與4 . (4)根據(jù)2 2 號和3 3 號實驗結(jié)果的對比分析,說明種子萌發(fā)時需要充足的空氣. (5)可能得出的結(jié)論是:種子萌發(fā)需要適量的水,充足的空氣,適宜的溫度 種子萌發(fā)需要適量的水,充足的空氣,適宜的溫度 (6)放入10粒種子,而不是1粒的原因避免實驗的偶然性 避免實驗的偶然性 . (7)1號與2號瓶進行對照,所探究的問題是種子的萌發(fā)需要水嗎? 種子的萌發(fā)需要水嗎? .
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科目:初中生物
來源:2012-2013學(xué)年山東省棗莊市嶧城區(qū)八年級第一次月考生物試卷(帶解析)
題型:探究題
在4個潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標(biāo)簽,然后在4個瓶中各放入2張餐巾紙,并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子,然后按照下表中的處理方式操作,請分析回答:(11分)
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| 處 理 方 式
| 擰緊瓶蓋
| 灑入少量清水 使餐巾紙濕潤, 然后擰緊瓶蓋
| 倒入較多清水, 使種子淹沒在清水中,然后擰緊瓶蓋
| 灑入少量清水, 使餐巾紙濕潤, 然后擰緊瓶蓋
| 置于室溫環(huán)境中
| 置于室溫環(huán)境中
| 置于室溫環(huán)境中
| 放在低溫處(如冰箱內(nèi))
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(1)本實驗的假設(shè)是: (2) 號瓶的種子不會萌發(fā), 號瓶的種子會萌發(fā)。 (3)有 組對照實驗,分別是 。 (4)根據(jù) 號和 號實驗結(jié)果的對比分析,說明種子萌發(fā)時需要充足的空氣。 (5)可能得出的結(jié)論是: (6)放入10粒種子,而不是1粒的原因 。 (7)1號與2號瓶進行對照,所探究的問題是 。
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科目:初中生物
來源:2013屆河北省石家莊外國語學(xué)校八年級上學(xué)期期中考試生物試卷
題型:探究題
在4個潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標(biāo)簽,然后在4個瓶中各放入兩張餐巾紙,并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子,然后按照下表中的處理方式操作,請分析回答問題:
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1號瓶
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2號瓶
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3號瓶
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4號瓶
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處理方式
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擰緊瓶蓋
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灑入少量的清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋
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倒入較多的清水,使種子淹沒在清水中,擰緊瓶蓋
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灑入少量的清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋
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置于室溫環(huán)境中
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置于室溫環(huán)境中
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置于室溫環(huán)境中
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放在低溫處(如冰箱內(nèi))
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⑴ 能夠萌發(fā)的只有______號瓶內(nèi)的種子。
⑵ 其他瓶內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因分別是:
①_______________________;
②_______________________;
③_______________________。
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科目:初中生物
來源:2013屆山東省樂陵市八年級期中測試生物試卷
題型:綜合題
在4個潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標(biāo)簽,然后在4個瓶中各放入2張餐巾紙,并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子,然后按照下表中的處理方式操作,請分析回答:(6分)
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處理方式
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擰緊瓶蓋
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灑入少量清水
使餐巾紙濕潤,
然后擰緊瓶蓋
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倒入較多清水,
使種子淹沒在清水中,
然后擰緊瓶蓋
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灑入少量清水,
使餐巾紙濕潤,
然后擰緊瓶蓋
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置于室溫環(huán)境中
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置于室溫環(huán)境中
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置于室溫環(huán)境中
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放在低溫處(如冰箱內(nèi))
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(1)本實驗的假設(shè)是:________________________________。
(2)1號瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是________________________
(3)3號瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是________________________
(4)4號瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是__________________________
(5)請你推測一下本實驗的實驗現(xiàn)象:_____________________________:
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