9．關(guān)于蝗蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)方式，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．飛行B．跳躍C．爬行D．以上皆有

分析 蝗蟲(chóng)的足分為前足、中足和后足，其中后足發(fā)達(dá)，適于跳躍．

解答 解：蝗蟲(chóng)是典型的節(jié)肢動(dòng)物，有發(fā)達(dá)的后足適于跳躍；同時(shí)蝗蟲(chóng)可以通過(guò)振翅飛行運(yùn)動(dòng)；爬行：依靠肌肉的收縮或附肢的運(yùn)動(dòng)把貼近地面的身體推向前進(jìn)的運(yùn)動(dòng)方式，蝗蟲(chóng)在沒(méi)有天敵的情況下，也可以借助爬行進(jìn)行運(yùn)動(dòng)．但不能奔跑．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 動(dòng)物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運(yùn)動(dòng)方式也不同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．鯉魚(yú)的呼吸器官是（　　）
A．皮膚B．鰓C．肺D．鰭

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．輸血的原則是（　�。�
A．輸入同型B．確定輸入血量C．輸入AB型D．輸入O型血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示為兩種單細(xì)胞傘藻幼體的相互移接實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖，請(qǐng)按要求回答問(wèn)題：
（1）傘藻細(xì)胞一般長(zhǎng)2-5cm，可分為帽、柄和假根三個(gè)部分，細(xì)胞核位于假根
（2）甲傘藻具有傘形帽，乙傘藻具有菊花形帽，將甲、乙的傘帽切除，然后繼續(xù)培養(yǎng)，結(jié)果甲傘藻長(zhǎng)出傘形帽，乙傘藻長(zhǎng)出菊花形帽
（3）將甲傘藻的假根切下，然后將乙傘藻的傘柄切下，移接到甲傘藻的假根上，一段時(shí)間后，這個(gè)“移接體”長(zhǎng)出了傘形帽
（4）將乙傘藻的假根切下，然后將甲傘藻的傘柄切下，移接到乙傘藻的假根上，一段時(shí)間后，這個(gè)“移接體”長(zhǎng)出了菊花形帽
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明：控制生物性狀的遺傳信息主要儲(chǔ)存在細(xì)胞核中
（6）決定傘藻帽性狀的基本單位是基因，它是具有特定遺傳效應(yīng)的DNA片段．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．前不久，科學(xué)探險(xiǎn)組在非洲的森林里發(fā)現(xiàn)一種新的動(dòng)物，它具有大象、老虎、獅子、山羊和牛的外表特征．其中的一位專家在接受記者采訪中指出：“這種動(dòng)物是在森林的沼澤地發(fā)現(xiàn)的，它的蹄像山羊、身體像老虎、前額像獅子，頭上有牛的耳和角，大象的鼻和山羊的胡須，它吃草，排出黃色的尿液，行走的速度很快，但很怕光，現(xiàn)在被飼養(yǎng)在動(dòng)物研究中心．”報(bào)道之后，有人想方設(shè)法去捕捉這種動(dòng)物，高價(jià)出售、觀賞和食用等．最后的報(bào)道：“科學(xué)家發(fā)現(xiàn)它屬于一種瀕危動(dòng)物…”
問(wèn)題答案
（1）這種動(dòng)物的生活環(huán)境在哪里？非洲森林的沼澤地
（2）它屬于脊椎動(dòng)物中的哪一類？哺乳類動(dòng)物
（3）你認(rèn)為它應(yīng)跟老虎、山羊，還是獅子歸為同一類別？山羊
（4）捕捉這種動(dòng)物的行為是否正確？不正確
（5）為了保存這種動(dòng)物，你是否同意把它飼養(yǎng)在籠子里？說(shuō)出理由．不同意；因?yàn)榻⒆匀槐Ｗo(hù)區(qū)保護(hù)生物多樣性最有效的措施

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是蝗蟲(chóng)外部形態(tài)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：
（1）蝗蟲(chóng)身體是由①頭部、②胸部和③腹部構(gòu)成．
（2）體表有外骨骼防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，適應(yīng)陸地生活．
（3）蝗蟲(chóng)的氣門(mén)位于胸腹部（中胸到腹部第八節(jié)），共10對(duì)．
（4）蝗蟲(chóng)和蜈蚣的形態(tài)差異很大，但在分類上它們同屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的節(jié)肢動(dòng)物．
（5）節(jié)肢動(dòng)物的身體分部，軀干、足和觸角均分節(jié)，這些特征使得它們的運(yùn)動(dòng)更加靈活，活動(dòng)范圍更加廣泛．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列細(xì)菌中對(duì)人類全都有利的一組是（　�。�
A．乳酸菌、結(jié)核桿菌、痢疾桿菌B．根瘤菌、乳酸菌、醋酸桿菌
C．放線菌、肺炎雙球桿菌、乳酸菌D．根瘤菌、結(jié)核桿菌、痢疾桿菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過(guò)了許多類群的動(dòng)物．科學(xué)家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研究，從大量的具體生物中，概括出了不同類群動(dòng)物的主要特征．這是制定檢索表的好根據(jù)．學(xué)習(xí)的目的在于繼承和利用前人的成果，并進(jìn)行創(chuàng)新和發(fā)展，為國(guó)家和民族的發(fā)展作貢獻(xiàn)．
下面有五種動(dòng)物：龜．蝸牛．蚯蚓．海葵．鴿子．試根據(jù)下面的二叉式檢索表，在填空線上填寫(xiě)該動(dòng)物的名稱．

（1）鴿子   （2）龜    （3）蝸牛   （4）蚯蚓  （5）�？�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．小柯看到媽媽炒的一盤(pán)紫色高麗菜（一種紫色的卷心菜）的菜汁呈紫色，后來(lái)因?yàn)閾搅舜鬃兂闪思t色，在洗盤(pán)子時(shí)遇到堿性洗滌劑變成黃綠色．下列也能使紫色高麗菜汁呈現(xiàn)黃綠色的物質(zhì)是（　�。�
A．橘子汁B．牙膏水C．食鹽水

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