為了探究細(xì)菌對植物遺體具有分解作用,某校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下兩套實驗方案:

方案一:將同一樹的部分落葉進(jìn)行滅菌處理后,平均分成甲、乙兩組,甲組接種細(xì)菌,乙組不接種細(xì)菌,兩組都放在無菌環(huán)境中,實驗過程中都添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤。

方案二:取兩種樹的等量落葉,分別標(biāo)為丙組和丁組,將兩組落葉進(jìn)行滅菌處理后,丙組接種細(xì)菌,丁組不接種細(xì)菌,兩組都放在無菌的環(huán)境中,兩組在實驗過程中都添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤。

請根據(jù)上述實驗方案,回答下列問題:

(1)該探究實驗提出的假設(shè)是:________________________________________________ 。

(2)方案一中的實驗變量是________,你認(rèn)為實驗的對照組是________ 。

(3)方案二中最終可能獲得的實驗結(jié)果是________組的被分解。

(4)比較以上兩種實驗方案,你認(rèn)為較科學(xué)的是實驗方案________,原因是該方案符合________原則。

(5)實驗過程中要添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤,這樣做的原因是為細(xì)菌生長繁殖提供適宜的________條件。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省汕頭市澄海區(qū)八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

足癬是傳染性皮膚病,表現(xiàn)為奇癢難忍、水皰、糜爛等癥狀。這是感染了 ( )

A. 寄生蟲 B. 病毒 C. 細(xì)菌 D. 真菌

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省汕頭市龍湖區(qū)八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

保護(hù)生物多樣性最有效的措施是(  )

A. 建立自然保護(hù)區(qū) B. 建立瀕危物種種質(zhì)庫

C. 將瀕危物種遷出原地 D. 頒布相關(guān)的法律.

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省汕頭市龍湖區(qū)八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列不屬于動物社會行為的是

A.羊群跟隨頭羊行動

B.大雁遷徙時排成整齊的雁陣

C.蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工

D.一群成年雄孔雀見到雌孔雀爭相開屏

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省汕頭市龍湖區(qū)八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列動物與其相對應(yīng)的特征,不匹配的是(  )

A. 水螅﹣輻射對稱,有刺細(xì)胞 B. 河蚌﹣身體柔軟,有外套膜

C. 血吸蟲﹣背腹扁平,有口有肛門 D. 蛔蟲﹣身體細(xì)長,有角質(zhì)層

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科目:初中生物 來源:2017屆內(nèi)蒙古呼倫貝爾市海拉爾區(qū)九年級5月中考模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖1為草原生態(tài)中的部分食物網(wǎng)和部分生物相對數(shù)量圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖I的生態(tài)系統(tǒng)組成中,除了圖示的生物成分外,還應(yīng)具有分解者和________。

(2)狐在陸地上生活,與此相適應(yīng)的特點之一是用________呼吸。

(3)圖II表示圖I中一條完整食物鏈的生物相對數(shù)量關(guān)系,②代表的生物是______。

(4)這個生態(tài)系統(tǒng)中的能量的最終來源于________

(5)如果鷹的數(shù)量減少,則在一段時間內(nèi)兔的數(shù)量的變化是__________。

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科目:初中生物 來源:2017屆內(nèi)蒙古呼倫貝爾市海拉爾區(qū)九年級5月中考模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人類對細(xì)菌,真菌的利用,對應(yīng)有錯誤的是( )

A. 酵母菌—制作面包 B. 醋酸菌—制作泡菜

C. 乳酸菌—制作酸奶 D. 甲烷菌—生產(chǎn)沼氣

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)湖北省十堰市年七年級下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一同學(xué)患了重感冒,持續(xù)發(fā)燒近一周,體重明顯下降。據(jù)此分析他體內(nèi)有機(jī)物消耗量最大的是( )

A.糖類 B.脂肪 C.蛋白質(zhì) D.維生素

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生物體內(nèi)控制生物性狀的基本單位是( )

A. 染色體 B. 基因 C. DNA D. 蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案