分析 除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.動(dòng)植物細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器--線粒體.細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體.葉綠體是植物細(xì)胞所特有的,能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能;線粒體是動(dòng)植物細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器,能夠?qū)⒓?xì)胞中有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái),供細(xì)胞利用.
解答 解:生物體的組織、器官、系統(tǒng)都是由細(xì)胞構(gòu)成的,生物體的細(xì)胞有細(xì)胞膜,可以保護(hù)細(xì)胞,同時(shí)控制物質(zhì)的進(jìn)出,使之從結(jié)構(gòu)上成為一個(gè)獨(dú)立的單位;細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核,內(nèi)含遺傳物質(zhì);細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器--線粒體,把有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動(dòng)利用,使之從功能上成為一個(gè)獨(dú)立的單位.因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來(lái)看,細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的基本單位.
植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都含有線粒體.如果將細(xì)胞比作汽車,線粒體就相當(dāng)于汽車的發(fā)動(dòng)機(jī).發(fā)動(dòng)機(jī)靠燃料給汽車提供動(dòng)力;線粒體則可使細(xì)胞中的一些有機(jī)物,經(jīng)過(guò)復(fù)雜的變化,將其中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái),供細(xì)胞利用.葉綠體是植物細(xì)胞所特有的,能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能.
故答案為:結(jié)構(gòu);功能;線粒體.
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 患過(guò)天花的人不會(huì)再感染天花 | B. | 胃酸具有殺菌作用 | ||
C. | 皮膚的屏障作用 | D. | 白細(xì)胞能吞噬病菌 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 卵細(xì)胞是由圖中③④⑦構(gòu)成的 | |
B. | 雛雞是由圖中④發(fā)育而來(lái) | |
C. | ④是胚盤,若其色淺而略小,可說(shuō)明鳥(niǎo)卵完成受精 | |
D. | ③⑤富含胚胎發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 50% | B. | 25% | C. | 0 | D. | 75% |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 變異都是由環(huán)境所引起的 | B. | 變異不一定能遺傳 | ||
C. | 變異對(duì)生物的生存都是有利的 | D. | 變異可為生物進(jìn)化提供原材料 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將發(fā)芽的馬鈴薯煮著吃 | |
B. | 將超過(guò)保質(zhì)期的酸奶加熱處理后再吃 | |
C. | 將霉變的花生洗干凈曬干后再吃 | |
D. | 將采購(gòu)的蘋果沖洗去皮后再吃 |
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