14．自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適者生存，不適應(yīng)者被淘汰，生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇，不斷進(jìn)化．

分析 自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇；其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過(guò)度繁殖，生存斗爭(zhēng)（也叫生存競(jìng)爭(zhēng)），遺傳和變異，適者生存．

解答 解：自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力，從而能產(chǎn)生大量的后代．而生物賴(lài)以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進(jìn)行生存斗爭(zhēng)．自然界中生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個(gè)體，在生存斗爭(zhēng)中才容易生存下來(lái)，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個(gè)體被淘汰．自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇．生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇，不斷進(jìn)化．
故答案為：生存斗爭(zhēng)； 自然選擇；

點(diǎn)評(píng) 遺傳和變異是生物進(jìn)化的內(nèi)在基礎(chǔ)，環(huán)境的變化是生物進(jìn)化的外在動(dòng)力，生物只有適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，才能生存和發(fā)展．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．綠色植物葉片經(jīng)暗處理后，再把葉片一部分遮光，在光下照射幾小時(shí)后，經(jīng)脫色，漂洗，再加碘液，遮光部分不變藍(lán)色，見(jiàn)光部分變藍(lán)，本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（　�。�
①光合作用需要光；
②光合作用需要二氧化碳；
③光合作用需要葉綠體；
④光合作用放出氧氣；
⑤光合作用制造淀粉．
A．①③B．②⑤C．①⑤D．③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．現(xiàn)有兩�；ㄉ渲幸涣Ｒ验L(zhǎng)芽．各取兩�；ㄉ囊话�，分別滴加一滴碘液，結(jié)果未長(zhǎng)芽的花生變藍(lán)，已長(zhǎng)芽的沒(méi)有變化．根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)已長(zhǎng)芽的花生，能得出的結(jié)論是（　�。�
A．里面的淀粉被分解消耗
B．里面的淀粉、蛋白質(zhì)被分解消耗
C．里面的淀粉、脂肪被分解消耗
D．里面的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪被分解消耗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列植物的生殖方式中，后代具有雙親遺傳特性的是（　　）
A．玉米用種子繁殖B．竹用地下莖繁殖
C．椒草用葉繁殖D．馬鈴薯用塊莖繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列由病毒引起的疾病是（　�。�
A．艾滋病B．蛔蟲(chóng)病C．肺結(jié)核D．足癬

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．閱讀下列材料，回答問(wèn)題
材料一：有人曾經(jīng)做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：把一種致病的鏈球菌涂在健康人清潔的皮膚上，兩小時(shí)以后再檢查，發(fā)現(xiàn)90%以上的鏈球菌都消失了．
材料二：甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染病，其病原體是甲型H1N1流感病毒，人群對(duì)甲型H1N1流感病毒普遍易感，感染后的早期癥狀與普通流感相似，甲型H1N1流感是可防可治的，目前預(yù)防甲型H1N1流感的疫苗已投入使用．
（1）材料一中的皮膚和黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線(xiàn)，這道防線(xiàn)是人類(lèi)在進(jìn)化過(guò)程中逐步建立起來(lái)的天然防御屏障，它是人生來(lái)就有的，屬于非特異性免疫．
（2）材料二中的甲型H1N1流感病毒不能獨(dú)立生活，只能寄生在細(xì)胞里，它的繁殖方式是靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒．
（3）人體接種甲型H1N1流感疫苗后，它能夠刺激人體的淋巴細(xì)胞細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對(duì)該傳染病的抵抗力，這種免疫屬于特異性免疫．
（4）甲型H1N1流感能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)．接種甲型H1N1流感疫苗，屬于傳染病預(yù)防措施中的保護(hù)易感人群．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．軟體動(dòng)物具有（　�。�
A．外骨骼B．外套膜C．鱗片D．體節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．從同一植株挑選長(zhǎng)勢(shì)相同、重量相等的三片葉片，編號(hào)①、②、③．將①烘干稱(chēng)重得a，②放入盛有清水的燒杯中并置于適宜光照下，③放入盛有清水的燒杯中并置于黑暗處．在適宜溫度下，向水中通入空氣，6小時(shí)后取出②和③葉片，烘干稱(chēng)重分別得b和c．葉片在6小時(shí)內(nèi)通過(guò)光合作用制造出的有機(jī)物量是（　�。�
A．c-aB．a-cC．b-aD．b-c

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．寧夏把“關(guān)愛(ài)青少年健康成長(zhǎng)”列入“十項(xiàng)民生計(jì)劃”中，青少年在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體健康，另一方面更要陶冶自己的情操，開(kāi)闊自己的心胸，避免長(zhǎng)時(shí)間處在緊張的情緒狀態(tài)中．下面是中小學(xué)生日常生活中的一些實(shí)際問(wèn)題，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，分析回答．
（1）青少年是生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，需要適量增加蛋白質(zhì)的攝入量，蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)最終被分解為氨基酸，其主要吸收的場(chǎng)所為小腸．為了保證飲食安全，在購(gòu)買(mǎi)包裝食品時(shí)，應(yīng)關(guān)注其外包裝說(shuō)明上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、成分表、生產(chǎn)廠家、廠家地址等信息．（答出3點(diǎn)即可）
（2）在入學(xué)體檢時(shí)，需要抽血化驗(yàn)，抽血前要用止血帶在手臂抽血部位的近心端附近系上止血帶，使血管變粗隆起，抽血的血管是靜脈，抽出的血液顏色呈暗紅色，抽血完畢后，按壓針眼幾分鐘后，傷口不治自愈，與其相關(guān)的血液成分是血小板．
（3）某中學(xué)生出現(xiàn)尿蛋白偏高的現(xiàn)象，可能是腎臟中的腎小球發(fā)生病變．當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，腎小管會(huì)將其中對(duì)人體有用的大部分的水，全部的葡萄糖和部分的無(wú)機(jī)鹽重新吸收回包繞在腎小管外的毛細(xì)血管中．
（4）某同學(xué)早晨喝的稀飯，其中的淀粉在消化道內(nèi)最終被分解成葡萄糖，葡萄糖被吸收后隨血液循環(huán)到達(dá)腦部細(xì)胞的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)下列結(jié)構(gòu)的順序是（填寫(xiě)序號(hào)）⑤③②④①．
①主動(dòng)脈  ②肺靜脈  ③右心房  ④左心室  ⑤下腔靜脈
（5）某同學(xué)患有肝炎，厭食油膩的食物，這是因?yàn)楦窝子绊懥四懼姆置�，從而影響了脂�?nbsp; 的消化．

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