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【題目】鯉魚游泳時，能夠產生前進動力及決定魚體運動方向的是（　　）
A.胸鰭
B.腹鰭
C.背鰭
D.尾鰭

【答案】D
【解析】解：魚鰭有背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭、尾鰭，其中胸鰭和腹鰭有保持身體平衡的作用，尾鰭可以保持魚體前進的方向；在水中靠尾部和軀干部的左右擺動而產生前進的動力，各種鰭相互協(xié)調來獲得食物和逃避敵害．
故選：D．
【考點精析】根據題目的已知條件，利用魚的主要特征的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握終生生活在水中，身體表面大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調作用游泳，心臟一心房一心室．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年，長江中下游地區(qū)遭遇了50年一遇的特大干旱，河流干涸致使魚蝦死亡，農作物大面積減產甚至絕產。這種現象說明（ ）

A. 生物能適應環(huán)境 B. 生物能影響環(huán)境

C. 環(huán)境能影響生物的生活 D. 生物具有新陳代謝現象

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是生物體結構和功能的基本單位．如圖是動物細胞和植物細胞的結構模式圖，據圖回答問題：

（1）對比甲、乙兩圖可以看出，圖中的植物細胞比動物細胞多了的結構是（填序號）
（2）乙圖所示細胞結構中，[]控制著生物的發(fā)育和遺傳
（3）[]能夠控制物質進出細胞，將對細胞有 害的物質擋在細胞外面．
（4）西瓜甘甜可口，主要是因為西瓜的細胞液中含有較多的糖分，這些細胞液主要來自細胞結構的[]。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李昊吃西瓜時把西瓜籽也吞進了肚里，這粒瓜籽會在體內經過怎樣的一段旅程（　　）
A.口腔→咽→肝臟→小腸→大腸→肛門
B.口腔→咽→食管→胃→小腸→大腸→肛門
C.口腔→咽→氣管→胃→小腸→大腸→肛門
D.口腔→咽→胃→肝臟→小腸→大腸→肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青霉素現在是一種普遍使用的抗生素，關于它正確的說法是（ ）

A、青霉素就是經處理的青霉素菌種

B、青霉素能殺死青霉菌

C、青霉素是由青霉菌產生的能殺死或抑制某些細菌的特殊物質

D、青霉素只能殺死病菌，不會殺死動物身體上的有益細菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】杭州西湖是一個湖泊生態(tài)系統(tǒng)，下列有關杭州西湖的敘述正確的是（ ）

A．杭州西湖中的主要生產者是浮游植物和浮游動物

B．生活在杭州西湖中的所有藻類構成一個生物群落

C．杭州西湖中的分解者不止是細菌和真菌

D．杭州西湖生態(tài)系統(tǒng)中的主要生產者是那里的工作人員

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人在呼吸時，胸腔內膈肌存在的兩種狀態(tài)。當交警懷疑某司機是酒后駕車時，都會要求該司機對著酒精測試儀吹氣。司機在吹氣時，膈肌狀態(tài)的變化為（ ）

A.舒張，由乙變 為甲
B.收縮，由乙變 為甲
C.舒張，由甲變?yōu)橐?/span>
D.收縮，由甲變?yōu)橐?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有涵養(yǎng)水源、保護水土功能，有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是( )

A. 淡水生態(tài)系統(tǒng) B. 海洋生態(tài)系統(tǒng) C. 濕地生態(tài)系統(tǒng) D. 森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用5×的目鏡和10×的物鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞，細胞被放大的倍數是（　�。�

A. 15倍 B. 50倍 C. 500倍 D. 150倍

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