【題目】急救人員對因發(fā)生溺水導(dǎo)致心跳呼吸停止的患者進(jìn)行了以下急救措施,正確的順序應(yīng)該是( 。
①清除溺水者口鼻中的污物,松開衣領(lǐng)和腰帶
②紗布蓋住口鼻,對著被救者口部吹氣
③將被救者頸部墊高,頭后仰,拇指和食指捏閉被救者鼻孔
④吹氣停止后,立即離開被救者的口,松開鼻腔
A.①③②④B.①③④②C.③④②①D.③④①②
【答案】A
【解析】
(1)根據(jù)呼吸運(yùn)動(dòng)的原理,可用人工方法讓胸廓有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小,以幫助呼吸運(yùn)動(dòng)減弱或暫時(shí)停止呼吸的患者維持肺的通氣功能,這就叫人工呼吸。最常用的人工呼吸法是口對口吹氣法。
(2)做人工呼吸時(shí),如果口腔內(nèi)有泥土、血塊等,必須先清除干凈,使病人保持呼吸道的暢通。然后再進(jìn)行口對口的吹氣。成年人在平靜狀態(tài)下的呼吸頻率大約是15~20次/分,人體活動(dòng)加強(qiáng)時(shí),呼吸的頻率和深度都會(huì)增加。人工呼吸的頻率應(yīng)和人體自然呼吸的頻率相同,解答即可。
當(dāng)你遇到某人因溺水導(dǎo)致呼吸和心跳停止時(shí),一定要盡快撥打“120”急救電話,在急救車到達(dá)前,根據(jù)病情和傷情,采取一些必要救治措施,做人工呼吸時(shí),①將病人的衣領(lǐng)解開,腰帶放松有利于呼吸道暢通和胸部的擴(kuò)張;如果口腔內(nèi)有泥土、血塊等異物和污物,必須先清除干凈,使病人保持呼吸道的暢通。③使病人仰臥,頭向后仰,有利于氣體進(jìn)入,并用拇指和食指捏閉被救者鼻孔;然后②紗布蓋住口鼻,對著被救者口部吹氣,④吹氣停止后,立即離開被救者的口,松開鼻腔。所以急救措施,正確的順序是①③②④。
故選A。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青春期男孩和女孩生理心理上發(fā)生了明顯的變化,你認(rèn)為錯(cuò)誤的處理方法是
A.生活中存在的矛盾心理,主動(dòng)與老師家長交流B.正確認(rèn)識遺精或月經(jīng)現(xiàn)象
C.性格變得孤僻,不愿意與人交流D.性知識是一類科學(xué)知識,不可回避
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【題目】保護(hù)生物多樣性是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.生物多樣性是人類賴以生存和持續(xù)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)
B.生物多樣性是生態(tài)平衡的基礎(chǔ)
C.生物多樣性只包括生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D.保護(hù)物種多樣性的最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)
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【題目】同學(xué)們養(yǎng)過蠶嗎? 蠶寶寶吐出的絲線能織成各式絲綢服裝。人類擁有這種珍貴的絲綢至 少已有4000年了。請你養(yǎng)幾只蠶,探究它的取食行為。 提出問題:蠶總是吃桑葉,這是先天性行為嗎?
(1)作出假設(shè):__________________
制定計(jì)劃:
(2)該實(shí)驗(yàn)的變量是______
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):請你選擇出______組作為該實(shí)驗(yàn)的材料。
A.桑葉和白菜葉 B.菠菜葉和油菜葉
(4)實(shí)驗(yàn)用的這兩種葉片大小形狀要剪的相同,并且不同葉片間隔排成一圈,這是為什么?______
(5)每一組蠶的數(shù)量,你認(rèn)為應(yīng)該選擇______
A.一只 B.十只
你的理由是:______
(6)實(shí)施計(jì)劃:(略)
(7)得出結(jié)論:如果你做出來的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與你的假設(shè)相吻合,那么你的結(jié)論是:蠶吃桑葉這一行為是先天性行為。
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【題目】在人體消化系統(tǒng)中,不參與食物消化只參與吸收的器官是_____,它主要吸收_____;不參與吸收只參與消化的器官是_____,其中參與物理性消化的是_____;參與消化與吸收的器官是_____,其中最主要的吸收器官是_____,另外的器官主要吸收_____。
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【題目】下列關(guān)于動(dòng)物與其氣體交換的場所,對應(yīng)不正確的一項(xiàng)是( 。
A.鯽魚﹣﹣鰓B.青蛙﹣﹣皮膚與肺
C.家鴿﹣﹣肺與氣囊D.蚯蚓﹣﹣體壁
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【題目】下列疾病與其對應(yīng)的原因搭配合理的是
A.夜盲癥——缺乏維生素AB.糖尿病——缺鋅
C.地方性甲狀腺腫——缺鈣D.侏儒癥——幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足
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【題目】激素在人的生命活動(dòng)過程中起到了重要的調(diào)節(jié)作用。請根據(jù)所學(xué)知識回答:
(1)進(jìn)入青春期的中學(xué)生,身體發(fā)生了重要變化,女生的變化主要是由_____分泌的雌性激素作用的結(jié)果。
(2)為了研究甲狀腺激素對生物的發(fā)育產(chǎn)生什么樣的影響,某學(xué)習(xí)小組同學(xué)以蝌蚪為研究對象,設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)相同的玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽A、B.每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況。
實(shí)驗(yàn)步驟 | A缸 | B缸 |
① | 1000毫升河水 | 1000毫升自來水 |
② | 分別加入同時(shí)孵化出的蝌蚪各25只 | |
③ | 加入等量的蝌蚪飼料 | |
④ | 加少量甲狀腺激素 | 不加甲狀腺激素 |
①在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,有一個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn),請你加以改進(jìn)完善:_____。
②在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑,而B缸內(nèi)不加,其目的是_____。
③如果實(shí)驗(yàn)按你修正后的方案進(jìn)行,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是先發(fā)育成幼蛙的是_____缸中的蝌蚪。
④如果該小組同學(xué)要進(jìn)一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,請你幫他們完成下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì):再選擇25只同種、同一批的小蝌蚪,將其_____切除,其余條件應(yīng)與_____組相同(填“A”或“B”)。
⑤青蛙在繁殖期間通過鳴叫求偶,從行為的獲得途徑來看,這種繁殖行為屬于_____行為。
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