如圖表示大豆種子萌發(fā)成幼苗過(guò)程中有機(jī)物含量的變化，下列敘述正確的是（　�。�
A、a點(diǎn)種子吸水，無(wú)光合作用、無(wú)呼吸作用B、a點(diǎn)種子無(wú)吸水、光合作用、無(wú)呼吸作用C、b點(diǎn)種子無(wú)吸水，無(wú)光合作用、有呼吸作用D、b點(diǎn)種子吸水、有光合作用、有呼吸作用
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

父母無(wú)耳垂，生下的子女也一定無(wú)耳垂．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖中的①～④表示葉肉細(xì)胞中葉綠體、線粒體吸收或釋放二氧化碳和氧氣的過(guò)程，其中有助于維持生物圈中碳-氧平衡的是（　�。�
A、①②B、①④C、②③D、③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（　�。�
A、組織里的氣體交換B、吸進(jìn)氧，呼出二氧化碳C、氧化有機(jī)物，釋放能量D、肺泡內(nèi)的氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

人體內(nèi)的氧氣．被用來(lái)（　　）
A、分解有機(jī)物B、為人體提供能量C、殺死細(xì)菌和病毒D、運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

新疆吐魯番地區(qū)晝夜溫差大，葡萄特別甜．這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、白天光合作用強(qiáng)，晚上呼吸作用強(qiáng)B、白天光合作用強(qiáng)，晚上呼吸作用強(qiáng)弱C、白天光合作用弱，晚上呼吸作用強(qiáng)D、白天光合作用弱，晚上呼吸作用弱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

以下關(guān)于綠色植物各種生理活動(dòng)的敘述，正確的是（　�。�
A、在光照下只進(jìn)行光合作用B、在光照和黑暗中都能進(jìn)行呼吸作用C、蒸騰作用促進(jìn)植物吸收二氧化碳D、氣孔唯一的功能是釋放氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

今年5月中下旬，我國(guó)貴州省遭遇多年不遇的強(qiáng)降雨，農(nóng)田積水嚴(yán)重，造成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的很大損失，農(nóng)田積水的危害主要是（　　）
A、積水促進(jìn)了細(xì)菌大量繁殖，導(dǎo)致根部腐爛B、根系吸水過(guò)多，肥料相對(duì)減少，營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)失調(diào)C、土壤積水造成氧氣缺乏，使根的呼吸受阻D、土壤積水會(huì)造成土壤溫度降低，影響了根對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

將煮熟的種子和萌發(fā)的種子分別裝進(jìn)甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中密封24小時(shí)，放在溫暖的地方．24小時(shí)后，將2支燃燒的蠟燭分別放進(jìn)兩個(gè)玻璃瓶中，甲瓶中蠟燭繼續(xù)燃燒，乙瓶中蠟燭立即熄滅了．這說(shuō)明（　�。�
A、煮熟的種子消耗了瓶?jī)?nèi)的二氧化碳B、煮熟的種子消耗了瓶?jī)?nèi)的氧氣C、萌發(fā)的種子消耗了瓶?jī)?nèi)的氧氣D、萌發(fā)的種子放出了二氧化碳

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