【題目】為了探究外界因素對種子萌發(fā)的影響,某同學在四只培養(yǎng)皿內(nèi)分別鋪上相同的紙巾,再在上面分別放上等量飽滿的、大小相似的大豆種子,然后放在不同的條件下培養(yǎng),結(jié)果如下表。

培養(yǎng)皿編號

場所

陽光下

陽光下

黑暗中

陽光下

溫度(

20

20

20

5

紙巾干濕狀態(tài)

潮濕

干燥

潮濕

潮濕

發(fā)芽率

90%

0

90%

0

請據(jù)表回答:

(1)上表的實驗設(shè)計共包含了 組對照實驗。

(2)在培養(yǎng)皿中放入一定數(shù)量的種子而不是1粒種子,其目的是 。

(3)通過上述實驗,應得出的結(jié)論是 會影響種子的萌發(fā)。

(4)幼苗是由種子的 發(fā)育而來,若加入適量的營養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng),幾周后幼苗生長最好的是_____ 組。

【答案】

(1)3;

(2)避免偶然性,減少誤差;

(3)水分和溫度;

(4)胚;甲

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)分析可知此實驗甲、乙兩組的變量是水分,甲、丙兩組的變量是光照,甲、丁兩組的變量是溫度,乙、丙兩組變量是水分和光照,乙、丁兩組變量是溫度、水分;丙、丁兩組變量是溫度、光照,因此上述表格中有3組對照試驗,變量分別是水分、光照、溫度;(2)培養(yǎng)皿放入一定數(shù)量種子,因為這樣可以減少其他因素的影響而導致的誤差因此用多粒種子做實驗是為了可增加實驗的可靠性,排除偶然性,增強實驗的準確性;(3)甲組種子溫度適宜20度、潮濕(有適量的水),有充足的空氣,因此種子萌發(fā);乙組種子由于缺少一定量的水分所以不萌發(fā);丙組種子盡管處在黑暗中,種子照樣萌發(fā);丁組種子由于溫度太低不萌發(fā),根據(jù)實驗結(jié)果,得出的結(jié)論是水分和溫度會影響種子的萌發(fā),光照不影響種子的萌發(fā);(4)種子的胚根首先突破種皮,向地生長,并發(fā)育為幼苗的根,隨后胚軸的細胞也相應生長和伸長,發(fā)育成根與莖的連接部分,胚芽發(fā)育成幼苗的莖和葉,與此同時,貯存養(yǎng)料的胚乳或子葉由于營養(yǎng)物質(zhì)被消耗而逐漸萎縮,可見胚是發(fā)育幼苗的結(jié)構(gòu);甲組種子具有種子萌發(fā)的外界條件:適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣,因而能夠萌發(fā),還具有植物進行光合作用的條件光,因而若加入適量的營養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng),能夠很好的生長。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某單位組織的一次體檢中,一位男職工血常規(guī)檢查的部分結(jié)果如下表:

檢查項目

固定值

正常參考范圍(男)

紅細胞(RBC)

3.0×10個/L

4.0×10-5.5×10個/L

白細胞(WBC)

8.0×10個/L

4.0×10-10.0×10個/L

血小板(PLT)

2.5×10個/L

410×10-3.0×10個/L

血紅蛋白(Hb)

90g/L

120-160g/L

分析表中數(shù)據(jù),你“診斷”該職工可能患有( )

A.炎癥B.貧血

C.壞血病D.骨質(zhì)疏松癥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是胎兒、臍帶和胎盤的示意圖。據(jù)圖分析并回答問題。

(1)胎兒在母體的 里發(fā)育,胎兒所獲得的營養(yǎng)需經(jīng)過 從母體獲得。

2胎兒發(fā)育到280天左右時,會通過 從母體內(nèi)產(chǎn)出,這一過程叫做分娩。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖一為子宮內(nèi)的胎兒、臍帶示意圖,據(jù)圖作答:

1胎兒通過圖中標號_____和______從母體中獲取所需要的營養(yǎng)物質(zhì)。

2胎兒生活在________內(nèi)半透明的液體[ ]__________中。

3成熟胎兒和胎盤從母體陰道排出的過程叫__________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物小組在一次實地考察中,發(fā)現(xiàn)了許多動植物,他們做了記錄,還拍了些照片。下圖中是他們拍攝的幾種動物。請回答下列問題。

1A和B都能在水中生活,A的體表有 ,用 呼吸,用 游泳;B用 呼吸, 輔助呼吸,可以生活在水中和陸地上,這是它比A高等的表現(xiàn),但B的幼體必須生活在 中,幼體用 呼吸。

(2)C的體表覆蓋的 可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā),用 呼吸,頸部靈活,四肢 ,適應在 上生活。

(3)D用 呼吸,同時有 輔助呼吸,它的呼吸方式是 呼吸,D的體型是 ,長骨 ,胸肌 ,這些特點使它適合 。

(4)E的體腔被 分為 ;消化道很

長, 特別發(fā)達,有利于 的消化;E出生后要經(jīng)過 才能長大,這也是此類動物后代成活率高的原因。

(5)上述動物共同的特征是 ,其中體溫恒定的有 。(填字母)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)一朵花的主要部分是【4】________和【7】________。

(2)桃子由【3】__________發(fā)育而來。

(3)采用__________的方法,可以讓毛桃樹上結(jié)出油桃。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙分別代表人體的三類血管,箭頭代表血流方向,下列相關(guān)描述錯誤的是(

A甲是動脈血管;乙是靜脈血管;丙是毛細血管

B甲管壁較同級的乙管壁厚,彈性較同級的乙管壁大

C血液流經(jīng)丙后,某些物質(zhì)含量會發(fā)生變化

D若甲、乙都是參與肺循環(huán)的血管,則甲中流的是動脈血

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是青蛙個體發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答:

1青蛙個體發(fā)育的起點是【

2圖中B表示的個體用 呼吸選填。

3青蛙的生殖和發(fā)育在 進行,其發(fā)育方式為 發(fā)育。

4青蛙是變溫動物,在冬季來臨時,就鉆進洞內(nèi)進行

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)右圖(模擬膈肌的運動示意圖)完成下列各題。

1)該模型此時模擬的狀態(tài)是 (吸氣還是呼氣)。

2)圖中A表示 ,圖中B表示的是 ,圖中C表示的是 。圖中D表示的是 ,圖中E表示的是

3)用手下拉E,小氣球 ,表示 過程,

4)用手上推E,小氣球 ,表示 過程。

5)此模型不能演示胸廓的 徑的變化,因此不能完全演示呼吸運動。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案