如圖是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析回答:

魔方格

(1)圖中的太陽(yáng)光、水、空氣、無(wú)機(jī)鹽都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的______成分.
(2)細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于______.
(3)請(qǐng)寫(xiě)出圖中的捕食食物鏈:______.
(4)請(qǐng)解釋田間噴灑少量DDT會(huì)導(dǎo)致黃雀體內(nèi)含有大量DDT的原因______.
(5)該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是______和食物網(wǎng).
(6)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于______;該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的特點(diǎn)是______、逐級(jí)遞減.
(7)該生態(tài)系統(tǒng)在一定時(shí)期內(nèi)能夠維持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)的原因是______.
(1)生態(tài)系統(tǒng)由非生物部分和生物部分組成,圖中的太陽(yáng)光、水、空氣、無(wú)機(jī)鹽都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分,綠色植物、蟬、螳螂、黃雀屬于生態(tài)系統(tǒng)的生物部分.
(2)細(xì)菌和真菌能夠?qū)?dòng)植物的遺體、糞便以及枯枝落葉等中的有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,供植物重新利用,因此細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
(3)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者;食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…,圖中的食物鏈?zhǔn)蔷G色植物→蟬→螳螂→黃雀.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈逐漸積累,在該生態(tài)系統(tǒng)中黃雀的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高,因此其體內(nèi)含有大量的DDT.
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈;一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈,這些食物鏈相互關(guān)聯(lián),就形成了食物網(wǎng).生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的,因此生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng).
(6)在生態(tài)系統(tǒng)中,植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,為自身和其他生物提供了食物和能量;因此生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于光能;能量在沿食物鏈的流動(dòng)過(guò)程中被逐級(jí)消耗.因此能量的流動(dòng)是單向的、逐級(jí)遞減的.
(7)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的,這種現(xiàn)象被稱(chēng)為生態(tài)平衡;生態(tài)平衡的現(xiàn)象說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)的能力.
故答案為:(1)非生物
(2)分解者
(3)綠色植物→蟬→螳螂→黃雀
(4)有毒物質(zhì)沿食物鏈逐漸積累
(5)食物鏈
(6)光能;單向流動(dòng)
(7)生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源:樂(lè)山模擬 題型:單選題

此圖生態(tài)系統(tǒng)中蛇的生命活動(dòng)所需能量歸根結(jié)底來(lái)源于( 。
A.鼠B.草C.兔D.陽(yáng)光
魔方格

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中主要充當(dāng)( 。
A.分解者B.消費(fèi)之和分解
C.消費(fèi)者D.生產(chǎn)者

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

生產(chǎn)者與消費(fèi)者的區(qū)別在于( 。
A.生產(chǎn)者是以消費(fèi)者為食的生物
B.能否利用光能(或化學(xué)能)將無(wú)機(jī)物合成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物
C.消費(fèi)者是直接以生產(chǎn)者為食的生物
D.消費(fèi)者能利用現(xiàn)成的有機(jī)物來(lái)維持生活,生產(chǎn)者則不能

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

看圖回答:下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
魔方格
A.草是生產(chǎn)者,兔、鼠、狐、蛇、鷹是消費(fèi)者
B.最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺?/td>
C.在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和比例總是維持在絕對(duì)平衡的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡
D.如果在這一平衡的生物系統(tǒng)中,過(guò)度捕獵蛇和狐則會(huì)造成鼠的數(shù)量大幅度上升,使草植皮被破壞,導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

綠色植物是生物圈中的生產(chǎn)者_(dá)_____.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

初級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)的能量其去路不包括(  )
A.用于自身生命活動(dòng)
B.被第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)所獲得
C.通過(guò)呼吸作用被消耗掉
D.被分解者分解發(fā)散到環(huán)境中去

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物,請(qǐng)據(jù)圖回答 下列問(wèn)題:
(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,非生物成分包括______.
(2)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,生物成分包括______.
(3)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的起點(diǎn)生物是______,屬于生態(tài)系統(tǒng)中的______.(A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者)
(4)寫(xiě)出其中最短一條食物鏈______.
(5)由于人類(lèi)大量捕殺青蛙,害蟲(chóng)的數(shù)量會(huì)______,直接導(dǎo)致______的數(shù)量減少.
魔方格

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在食物鏈“草→鼠→鷹”中,若將鷹殺絕,那么鼠的數(shù)量變化會(huì)是( 。
A.
魔方格
B.
魔方格
C.
魔方格
D.
魔方格

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同步練習(xí)冊(cè)答案