肺泡外，纏繞著豐富的毛細(xì)血管，有利于（ ）

A.肺與外界的氣體交換 B.肺與血液的氣體交換

C.氣體在血液內(nèi)運(yùn)輸 D.肺與組織細(xì)胞的物質(zhì)交換

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016屆遼寧省大石橋市中考模擬（十五）生物卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)資料分析，解答下列問題。

（1）某日小明起床后覺得頭痛鼻塞咳嗽不斷，小明的媽媽帶他到醫(yī)院做了進(jìn)一步檢查，血液化驗(yàn)單顯示白細(xì)胞過高，很可能是因?yàn)?u> 。

（2）醫(yī)生診斷小明患的是扁桃體炎，為他開了青霉素膠囊。將青霉素裝在用淀粉制成的膠囊里服用，可以避免對胃產(chǎn)生刺激，因?yàn)開____________，膠囊最終消化為_________才能被消化道吸收。

（3）如圖，青霉素進(jìn)入人體，在心臟的四個腔內(nèi)出現(xiàn)的先后順序?yàn)開______________________(填字母)。

（4）服藥期間，小明的尿液中散發(fā)出青霉素的氣味，這是因?yàn)榍嗝顾仉S血液流經(jīng)腎時，會透過 進(jìn)入腎小囊中形成原尿，原尿中的青霉素在流經(jīng) 時，不會被重吸收，而最終隨尿液排出體外

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科目：初中生物 來源：2016屆遼寧省大石橋市中考模擬（十三）生物卷（解析版） 題型：填空題

閱讀下面的資料，回答相關(guān)問題。

雨后的小樹林是一個生機(jī)勃勃的世界，樹林花草利用根系、伸展莖葉，為生存爭奪著水分、養(yǎng)料、陽光和空間，蚯蚓蠕動在地面，蝗蟲、蟋蟀貪婪地啃食著嫩葉，蟬在樹梢處高聲“鳴唱”，鳥兒嘰嘰喳喳間啄取著食物……

（1）陽光、養(yǎng)料、水分等都能影響樹林中生物的生活，它們屬于 因素。

（2）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，上述資料中沒有介紹的成分是 ，它所包括的兩類生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是 。

（3）小樹林與森林相比較，穩(wěn)定性較差的是 ，原因是生態(tài)系統(tǒng)

（4）此生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是 消費(fèi)者是

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科目：初中生物 來源：2016屆遼寧省大石橋市中考模擬（十三）生物卷（解析版） 題型：選擇題

受精的雞卵在產(chǎn)出后，胚胎便停止發(fā)育，影響發(fā)育的主要外界因素是

A．水分 B．溫度 C．養(yǎng)料 D．空氣

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科目：初中生物 來源：2016屆遼寧省大石橋市中考模擬（十二）生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列能正確表示“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一諺語的食物鏈?zhǔn)牵?）

A．蟬→螳螂→黃雀 B．樹→蟬→螳螂→黃雀

C．陽光→蟬→螳螂→黃雀 D．樹←蟬←螳螂←黃雀

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科目：初中生物 來源：2016屆遼寧省大石橋市中考模擬（十二）生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）

A.細(xì)胞 B.細(xì)胞核 C.器官 D.組織

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科目：初中生物 來源：2016屆遼寧省大石橋市中考模擬（十）生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是某種樹葉的外形圖，圖中的①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請據(jù)圖回答問題：

（1）若此圖為光合作用示意圖，則①、②、③、④分別表示的是：

① ②

③ ④

（2）若此圖為呼吸作用示意圖，則①、②分別

是① ②

（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是

（4）以上三種生理活動，綠色植物在白天進(jìn)行的有 種，夜間進(jìn)行的有 種。

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科目：初中生物 來源：2016屆遼寧省大石橋市中考模擬（十）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

玻片上寫有一“p”字母，在顯微鏡視野中看到的物像是（ ）

A.q B.d C.b D.p

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科目：初中生物 來源：2016屆遼寧省大石橋市中考模擬（七）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在載玻片上寫字母“P”，放到顯微鏡下觀察，那么視野中的現(xiàn)象是 （ ）

A.P B.q C.d D.b

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同步練習(xí)冊答案