中國(guó)是“人和生物圈國(guó)際協(xié)調(diào)理事會(huì)”的理事國(guó)，1978年9月，成立了"人和生物圈"國(guó)家委員會(huì)，參加"人和生物圈"計(jì)劃的研究和執(zhí)行。
由于生物圈是人類(lèi)生存、活動(dòng)、發(fā)展的根基，人類(lèi)要想在地球上生活得安寧舒適，保證子子孫孫都有資源可利用，就必須保護(hù)好生物圈，與一切破壞環(huán)境、破壞生態(tài)平衡、濫捕亂伐生物物種的行為進(jìn)行斗爭(zhēng)，并積極為可更新資源的再生和再利用創(chuàng)造條件。

（1）生物圈為人的生活提供了哪些基本條件？

（2）為了保護(hù)生物圈，為了人類(lèi)更好的明天，你愿為“人和生物圈”這個(gè)計(jì)劃做出哪些努力

（1）空氣水溫度食物等

（2）與破壞環(huán)境的行為做斗爭(zhēng)大力宣傳環(huán)保的重要性節(jié)約能源，不浪費(fèi)生活垃圾分類(lèi)存放。


該題考查了人類(lèi)對(duì)生物圈的破壞，生物圈是地球上所有生物和它們所生存的環(huán)境共同構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)，生物圈為生物的生存提供基本條件，比如空氣、水、溫度、食物等，人類(lèi)為其自身生存和發(fā)展，在利用和改造自然的過(guò)程中，對(duì)自然環(huán)境破壞和污染所產(chǎn)生的危害人類(lèi)生存的各種負(fù)反饋效應(yīng)，擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃，應(yīng)從水資源、土地資源、生物資源以及氣候資源等方面考慮。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

“不打農(nóng)藥可抗蟲(chóng)，少吃化肥也長(zhǎng)壯，僅用雨水照樣活”的“綠色超級(jí)稻”你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？作為全球水稻的生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó)，中國(guó)是世界上使用化肥和農(nóng)藥最多的國(guó)家，而水稻用水占了全國(guó)總耗水量的一半以上．殘留的農(nóng)藥最終上了人們的餐桌；長(zhǎng)期施用化肥使土壤板結(jié)；耗水量不斷增加等等，使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞．中國(guó)科學(xué)院?jiǎn)?dòng)了“全球水稻分子育種計(jì)劃”，建立了世界上最大的水稻基因數(shù)據(jù)庫(kù)．科學(xué)家們研究水稻每個(gè)基因的作用，科學(xué)家將一種作物的抗旱基因移植到水稻基因組中使其具備抗旱的特性，2008年，上�？茖W(xué)家進(jìn)而培育出的節(jié)水抗旱的“綠色超級(jí)稻”已經(jīng)在全國(guó)一些地區(qū)推廣種植．
（1）培育該水稻新品種利用的生物技術(shù)是
轉(zhuǎn)基因技術(shù)
轉(zhuǎn)基因技術(shù)
．
（2）使用化肥能提高水稻的產(chǎn)量，因?yàn)榛蕿樗旧L(zhǎng)提供了
A
A

A．無(wú)機(jī)鹽    B．有機(jī)物
（3）“殘留的農(nóng)藥最終進(jìn)入了人們的餐桌”．說(shuō)明有毒物質(zhì)會(huì)隨著食物鏈的積累，最終危害人的健康，這一現(xiàn)象可以通過(guò)
生物富集
生物富集
來(lái)解釋?zhuān)?BR>（4）大量使用化肥和農(nóng)藥“使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞”，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的
自動(dòng)調(diào)節(jié)
自動(dòng)調(diào)節(jié)
能力是有限的．
（5）若由于某種原因水稻大量死亡，導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)崩潰．請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出水稻死亡后，細(xì)菌、真菌等微生物在短期內(nèi)的數(shù)量變化曲線(xiàn)．
（6）緊密結(jié)合短文內(nèi)容，請(qǐng)你談一談你對(duì)人類(lèi)和環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí)：
生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體．生物圈是人類(lèi)和所有生物賴(lài)以生存的唯一家園．生物圈為生物的生存提供的必須的基本條件是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間．保護(hù)生物圈，人人有責(zé)．而大量使用化肥農(nóng)藥，殘留的農(nóng)藥最終上了人們的餐桌；長(zhǎng)期施用化肥使土壤板結(jié)；耗水量不斷增加等等，使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞．因此我們要保護(hù)環(huán)境，盡量少使用化肥，多使用有機(jī)肥，減少農(nóng)藥的使用量，可以利用生物防治控制農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)等，實(shí)現(xiàn)環(huán)境和人類(lèi)和諧發(fā)展．
生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體．生物圈是人類(lèi)和所有生物賴(lài)以生存的唯一家園．生物圈為生物的生存提供的必須的基本條件是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間．保護(hù)生物圈，人人有責(zé)．而大量使用化肥農(nóng)藥，殘留的農(nóng)藥最終上了人們的餐桌；長(zhǎng)期施用化肥使土壤板結(jié)；耗水量不斷增加等等，使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞．因此我們要保護(hù)環(huán)境，盡量少使用化肥，多使用有機(jī)肥，減少農(nóng)藥的使用量，可以利用生物防治控制農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)等，實(shí)現(xiàn)環(huán)境和人類(lèi)和諧發(fā)展．
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科目：初中生物 來(lái)源：2012年人教版初中生物七年級(jí)下4.7.3擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃練習(xí)卷（帶解析） 題型：綜合題

中國(guó)是“人和生物圈國(guó)際協(xié)調(diào)理事會(huì)”的理事國(guó)，1978年9月，成立了"人和生物圈"國(guó)家委員會(huì)，參加"人和生物圈"計(jì)劃的研究和執(zhí)行。
由于生物圈是人類(lèi)生存、活動(dòng)、發(fā)展的根基，人類(lèi)要想在地球上生活得安寧舒適，保證子子孫孫都有資源可利用，就必須保護(hù)好生物圈，與一切破壞環(huán)境、破壞生態(tài)平衡、濫捕亂伐生物物種的行為進(jìn)行斗爭(zhēng)，并積極為可更新資源的再生和再利用創(chuàng)造條件。
(1)生物圈為人的生活提供了哪些基本條件？
(2)為了保護(hù)生物圈，為了人類(lèi)更好的明天，你愿為“人和生物圈”這個(gè)計(jì)劃做出哪些努力

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科目：初中生物 來(lái)源：2012年人教版初中生物七年級(jí)下4.7.3擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃練習(xí)卷（解析版） 題型：綜合題

中國(guó)是“人和生物圈國(guó)際協(xié)調(diào)理事會(huì)”的理事國(guó)，1978年9月，成立了"人和生物圈"國(guó)家委員會(huì)，參加"人和生物圈"計(jì)劃的研究和執(zhí)行。

由于生物圈是人類(lèi)生存、活動(dòng)、發(fā)展的根基，人類(lèi)要想在地球上生活得安寧舒適，保證子子孫孫都有資源可利用，就必須保護(hù)好生物圈，與一切破壞環(huán)境、破壞生態(tài)平衡、濫捕亂伐生物物種的行為進(jìn)行斗爭(zhēng)，并積極為可更新資源的再生和再利用創(chuàng)造條件。

(1)生物圈為人的生活提供了哪些基本條件？

(2)為了保護(hù)生物圈，為了人類(lèi)更好的明天，你愿為“人和生物圈”這個(gè)計(jì)劃做出哪些努力

 

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科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：問(wèn)答題

中國(guó)是“人和生物圈國(guó)際協(xié)調(diào)理事會(huì)”的理事國(guó)，1978年9月，成立了"人和生物圈"國(guó)家委員會(huì)，參加"人和生物圈"計(jì)劃的研究和執(zhí)行。
由于生物圈是人類(lèi)生存、活動(dòng)、發(fā)展的根基，人類(lèi)要想在地球上生活得安寧舒適，保證子子孫孫都有資源可利用，就必須保護(hù)好生物圈，與一切破壞環(huán)境、破壞生態(tài)平衡、濫捕亂伐生物物種的行為進(jìn)行斗爭(zhēng)，并積極為可更新資源的再生和再利用創(chuàng)造條件。
（1）生物圈為人的生活提供了哪些基本條件？
（2）為了保護(hù)生物圈，為了人類(lèi)更好的明天，你愿為“人和生物圈”這個(gè)計(jì)劃做出哪些努力？

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同步練習(xí)冊(cè)答案