現(xiàn)代長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸的形成是下列哪項(xiàng)的結(jié)果( )
A.人工選擇 | B.過(guò)度繁殖 | C.遺傳變異 | D.自然選擇 |
D
解析試題分析:按照達(dá)爾文的觀點(diǎn),現(xiàn)代長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸的形成是這樣的:古代的長(zhǎng)頸鹿存在著頸長(zhǎng)和頸短、四肢長(zhǎng)和四肢短的變異,這些變異是可以遺傳的,四肢和頸長(zhǎng)的能夠吃到高處的樹(shù)葉,就容易生存下去,并且繁殖后代,四肢和頸短的個(gè)體,吃不到高處的樹(shù)葉,當(dāng)環(huán)境改變食物缺少時(shí),就會(huì)因吃不到足夠的樹(shù)葉而導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良,體質(zhì)虛弱,本身活下來(lái)的可能性很小,留下后代的就會(huì)就更小,經(jīng)過(guò)許多代以后,四肢和頸短的長(zhǎng)頸鹿就被淘汰了,這樣,長(zhǎng)頸鹿一代代的進(jìn)化下去,就成了今天我們看到的長(zhǎng)頸鹿,因此現(xiàn)代長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸的形成是自然選擇的結(jié)果。
考點(diǎn):本題考查的是生物進(jìn)化的原因。
點(diǎn)評(píng):此題稍有一定的難度,解答此題的關(guān)鍵是掌握自然選擇學(xué)說(shuō)主要內(nèi)容有四點(diǎn):過(guò)度繁殖,生存斗爭(zhēng)(也叫生存競(jìng)爭(zhēng)),遺傳和變異,適者生存。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A.人工選擇 | B.過(guò)度繁殖 | C.遺傳變異 | D.自然選擇 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)代長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸的形成是下列哪項(xiàng)的結(jié)果( )
A.人工選擇 B.過(guò)度繁殖 C.遺傳變異 D.自然選擇
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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省三明市質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)代長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸的形成是下列哪項(xiàng)的結(jié)果( )
A.人工選擇 B.過(guò)度繁殖 C.遺傳變異 D.自然選擇
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科目:初中生物 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南湘潭卷)生物 題型:選擇題
現(xiàn)代長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸的形成是下列哪項(xiàng)的結(jié)果
A.人工選擇 B.過(guò)度繁殖 C.遺傳變異 D.自然選擇
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