如果人類大量捕殺青蛙，將直接造成

A．植被被破壞B．食物鏈被破壞C．環(huán)境被破壞D．害蟲密度減少

B

解析試題分析：生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物通過食物鏈和食物網(wǎng)連接起來，野生青蛙以昆蟲為食，而大多數(shù)昆蟲如蝗蟲、蚱蜢等都是以植物為食的，會使糧食減產(chǎn)，因此，捕食青蛙會使有害昆蟲失去天敵而大量繁殖，從而導致糧食減產(chǎn)，在糧產(chǎn)區(qū)，由于人們大量捕殺青蛙，會使農(nóng)作物→害蟲→青蛙這條食物鏈遭到破壞，使害蟲的數(shù)量增多，導致糧食減產(chǎn)。
考點：本題考查的是食物鏈。
點評：此題為基礎知識題，解答此題的關鍵需知在生態(tài)系統(tǒng)中，某種動物與其他生物有著直接或間接的關系，當某種動物被滅殺后，會直接或間接地影響其他生物的生存，以致影響該動物所生存的整個生態(tài)系統(tǒng)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請根據(jù)圖和所學知識回答下列問題．
（1）圖中的綠色植物利用太陽能，制造有機物，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了圖中的其它生物，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．圖中除綠色植物外的其它生物是生態(tài)系統(tǒng)中的
消費者
消費者
，它們直接或間接地以綠色植物為食，促進生物圈的物質(zhì)循環(huán)．在食物網(wǎng)中沒有體現(xiàn)的生物因素是
分解者
分解者
，它們以
分解有機物
分解有機物
為生，主要指
腐生的細菌
腐生的細菌
和
真菌
真菌
．
（2）該圖中共有
7
7
條食物鏈．
（3）請寫出該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈：
綠色植物→蝗蟲→鳥（青蛙）→蛇→鷹
綠色植物→蝗蟲→鳥（青蛙）→蛇→鷹
．
（4）鳥與蝗蟲直接的關系是
捕食
捕食
、
競爭
競爭
；如果人類大量捕殺青蛙，會造成蝗蟲的數(shù)量
增多
增多
，影響綠色植物生長．
（5）如果要用該圖表示生態(tài)系統(tǒng)，還必須有
非生物
非生物
因素．如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)DDT污染了，有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是
鷹
鷹
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關問題：
（1）該食物網(wǎng)中有一條食物鏈沒有畫完，請在圖中補充完整．
（2）寫出其中最長的一只食物鏈，可表示為：
小麥→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹
小麥→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹
．
（3）若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是
非生物
非生物
和
分解者
分解者
．在這個生態(tài)系統(tǒng)中，如果人類大量捕殺青蛙，造成的后果是
蝗蟲大量增加（或食物鏈受破壞）
蝗蟲大量增加（或食物鏈受破壞）
．．
（4）如果為了消滅害蟲，在小麥上噴灑難降解的有機磷農(nóng)藥，則農(nóng)藥中的有毒物質(zhì)會通過
食物鏈
食物鏈
積聚，最終受害的是
人類
人類
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中屬于生產(chǎn)者的是
青草
青草
．圖中所有動物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
消費者
消費者
．
（2）該食物網(wǎng)中有
5
5
條食物鏈．
（3）如果人類大量捕殺青蛙，則此生態(tài)系統(tǒng)中
昆蟲
昆蟲
數(shù)量增多．
（4）如果這個生態(tài)系統(tǒng)中的草受到了有毒化學物質(zhì)的污染，那么這種有毒物質(zhì)在
貓頭鷹
貓頭鷹
體內(nèi)積累最多．
（5）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生物部分除了有動物和植物之外，還應該有
細菌
細菌
、
真菌
真菌
等生物；它們作為生態(tài)系統(tǒng)的
分解者
分解者
．
（6）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在
相對穩(wěn)定
相對穩(wěn)定
的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)有一定
自動調(diào)節(jié)能力
自動調(diào)節(jié)能力
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關問題：（每空1分，共7分）

（1）該食物網(wǎng)中有一只食物鏈沒有畫完，請在上圖中補充完整。

（2）寫出其中最長的一只食物鏈，可表示為：____________________________________。

（3）若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是________和 ________ 。在這個生態(tài)系統(tǒng)中，如果人類大量捕殺青蛙，造成的后果是______________。

（4）如果為了消滅害蟲，在小麥上噴灑難降解的有機磷農(nóng)藥，則農(nóng)藥中的有毒物質(zhì)會通過____________積聚，最終受害的是____________。

 

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科目：初中生物 來源：2014屆福建省七年級上學期期末征集試卷生物試卷 題型：綜合題

下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關問題：（每空1分，共7分）

（1）該食物網(wǎng)中有一只食物鏈沒有畫完，請在上圖中補充完整。

（2）寫出其中最長的一只食物鏈，可表示為：____________________________________。

（3）若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是________和 ________ 。在這個生態(tài)系統(tǒng)中，如果人類大量捕殺青蛙，造成的后果是 ______________。

（4）如果為了消滅害蟲，在小麥上噴灑難降解的有機磷農(nóng)藥，則農(nóng)藥中的有毒物質(zhì)會通過____________積聚，最終受害的是____________。

 

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