如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答

(1)圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置中，序號(hào)_______模擬人體的肺，序號(hào)_______模擬人體的膈。

(2)圖2模擬的是人體在________時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，此時(shí)由于膈肌的收縮胸廓的__________徑増大。

(3)當(dāng)人體處于圖1所示的呼吸運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，肋骨間的肌肉處于__________ 狀態(tài)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,圖中1和2代表結(jié)構(gòu),3和4代表液體,下列說法正確的是(　　)

A. 1的兩端分別連接小動(dòng)脈和小靜脈

B. 大分子蛋白質(zhì)經(jīng)1濾過到2中

C. 喝進(jìn)的部分水隨4排出可不經(jīng)過腎靜脈

D. 3和4都含有水、無機(jī)鹽、葡萄糖

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省滕州市九年級(jí)中考復(fù)習(xí)4月階段性自測(cè)題（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法不合適的是　(　　)

A. 中國用占世界7%的耕地養(yǎng)活了占世界22%的人口，是一個(gè)了不起的民族

B. 中國人口眾多，地大物博，各種資源豐富

C. 我們雖然解決了溫飽問題，但糧食和人口仍然是處于比較薄弱的平衡之中

D. 在生活上應(yīng)該講究營養(yǎng)平衡，但更應(yīng)注意節(jié)約糧食

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省麻城市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖（一）為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖（二）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖（一）中的[ 1 ]_________，[ 2]___________不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤和_______________。

（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由__________層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行________________。

（3）圖（二）中a代表的物質(zhì)是_______，血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后， 成分變化是______氣體含量增加。

（4）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖（一）中[3]膈肌應(yīng)處于_________狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省麻城市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

平衡膳食是健康飲食的重要保證．食物中的糖類是人體的主要供能物質(zhì)，下列食物中主要為我們提供糖類的是（　　）

A. 番茄、黃瓜 B. 米飯、土豆 C. 牛肉、雞蛋 D. 色拉油、花生

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省鹽城市大豐區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期中學(xué)情檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是某同學(xué)在測(cè)肺活量時(shí)，記下的三次數(shù)值，分別是：3200mL、3500mL、3800mL，則該同學(xué)的肺活量應(yīng)為

A. 3200 mL B. 3500 mL

C. 3800 mL D. 10500 mL

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省鹽城市大豐區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期中學(xué)情檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，能擴(kuò)大吸收面積的是

①腸腺

②小腸很長

③環(huán)形皺襞

④絨毛，

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省泰興市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在進(jìn)行育種試驗(yàn)時(shí)，科學(xué)家們常常利用放射性元素對(duì)農(nóng)作物的種子進(jìn)行處理，原因是放射性元素能夠

A. 直接使生物的性狀發(fā)生改變 B. 能大大提高種子的生命力

C. 使生物的生活習(xí)性發(fā)生改變 D. 改變生物的遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省濱州市陽信縣八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

依據(jù)下圖所示的幾類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，回答問題。

（1）侵入人體后，可能會(huì)導(dǎo)致人體患“猩紅熱”疾病的是[______]，高致病性“禽流感”是由［______］侵入家禽的體內(nèi)引起的。

（2）圖中屬于霉菌的有[___________]，屬于真菌的有[___________]。

（3）A、D兩種生物體生命活動(dòng)的控制中心分別位于［ ］____________、［ ］____________內(nèi)。

（4）圖中生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的有[________]，都是單細(xì)胞生物的有[_________]。

（5）蒸出的饅頭軟而多孔，是因?yàn)橛衃______]參與的結(jié)果。

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