5.小雪同學(xué)在調(diào)查教園內(nèi)的生物時(shí),邊走邊看,回到教室后再記錄看到的生物.×(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、收集和分析資料法等.觀察是科學(xué)探究的一種基本方法,調(diào)查法、分類法都是科學(xué)探究的常用方法之一.

解答 解:調(diào)查是科學(xué)探究的基本方法之一;調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象,制定合理的調(diào)查方案;如果調(diào)查的范圍很大,就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本;調(diào)查過程中要如實(shí)記錄,對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析,有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì).小雪同學(xué)在調(diào)查教園內(nèi)的生物時(shí),邊走邊看,要邊做記錄,不能回到教室后再記錄看到的生物.
故答案為:×

點(diǎn)評(píng) 明確調(diào)查法的注意事項(xiàng),在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí),要選擇合適的方法進(jìn)行探究.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)組成示意圖,以下說法不正確的是( 。
A.若要構(gòu)建一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示的生物外,還缺非生物部分
B.蛇體內(nèi)的有機(jī)物最終來源于樹
C.此生態(tài)系統(tǒng)中有4條食物鏈,有毒物質(zhì)在蛇體內(nèi)積累的量最多
D.此生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的,這是靠生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力來維持的,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.近年來,越來越多的家庭喜歡養(yǎng)狗,這位狂犬病傳播帶來隱患,全國狂犬病發(fā)病率有上升的趨勢(shì).狂犬病發(fā)病后的死亡率極高,專家提醒,如果被狗咬傷,應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)注射狂犬疫苗.
(1)狂犬病是由狂犬病病毒引起的傳染性疾病,從傳染病的角度來看,狂犬病病毒屬于病原體,從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)看,攜帶狂犬病病毒的狗屬于傳染源.
(2)從免疫的角度看,注射到人體內(nèi)的狂犬疫苗屬于抗原,通過注射狂犬疫苗獲得的免疫屬于特異性免疫.被狗咬傷的人及時(shí)注射狂犬病疫苗,這一預(yù)防措施是保護(hù)易感人群.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.生物分類等級(jí)中,生物間親緣關(guān)系最近的等級(jí)是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)
B.學(xué)習(xí)行為與遺傳因素?zé)o關(guān)
C.具有社會(huì)行為的動(dòng)物成員間有明確分工
D.信息交流對(duì)群體繁衍有重要意義

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.通過生物課的學(xué)習(xí),你知道蝴蝶的發(fā)育過程是( 。
A.完全變態(tài)發(fā)育B.不完全變態(tài)發(fā)育
C.與蝗蟲的發(fā)育過程相同D.與家蠶的發(fā)育過程不同

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.已知四臺(tái)顯微鏡的目鏡和物鏡的放大倍數(shù)如下,要使被觀察的物體放大50倍,應(yīng)選擇的一組鏡頭為( 。
A.5×、10×B.1O×、40×C.10×、10×D.25×、25×

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.人被螞蝗叮咬后,傷口常流血不止.依據(jù)上述現(xiàn)象,科學(xué)家希望從螞蝗體內(nèi)提取某種藥物,該藥物具有的主要性能最可能是( 。
A.止血B.抗血凝C.止痛、止癢D.抗過敏

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列哪項(xiàng)措施是為了提高農(nóng)作物的光合作用效率( 。
A.松土排澇B.合理密植C.帶土移栽D.地膜覆蓋

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同步練習(xí)冊(cè)答案