【題目】在一個(gè)成熟的生態(tài)系統(tǒng)中，四種生物構(gòu)成了一條穩(wěn)定的食物鏈：甲→乙→丙→丁，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.該生態(tài)系統(tǒng)能量源頭是太陽(yáng)能

B.某種原因?qū)е露缃^，丙的數(shù)量是先增加再減少

C.該食物鏈中，甲是生產(chǎn)者，乙、丙屬于消費(fèi)者，丁屬于分解者

D.若該生態(tài)系統(tǒng)被農(nóng)藥污染，則丁體內(nèi)的農(nóng)藥濃度最高

【答案】C

【解析】

（1）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。通過(guò)一系列吃與被吃的關(guān)系，把生物與生物緊密地聯(lián)系起來(lái)，這種生物之間以食物營(yíng)養(yǎng)關(guān)系彼此聯(lián)系起來(lái)的結(jié)構(gòu)，稱(chēng)為食物鏈。能量沿食物鏈?zhǔn)莻鬟f是單向的、逐級(jí)遞減的。

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。

A在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能。綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲(chǔ)存能量，同時(shí)釋放出氧氣，有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量。所以此生態(tài)系統(tǒng)能量的源頭是太陽(yáng)能，A正確；

B丁以丙為食，若丁滅絕，丙會(huì)因失去天敵數(shù)量先增加，后因食物缺乏數(shù)量再減少，B正確；

C食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…因此在食物鏈甲→乙→丙→丁中，甲是生產(chǎn)者，乙是初級(jí)消費(fèi)者，丙是次級(jí)消費(fèi)者，丁屬于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)，C錯(cuò)誤

D有毒物質(zhì)是否沿著食物鏈積累，在食物鏈甲→乙→丙→丁中，丁位于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，因此該生態(tài)系統(tǒng)被農(nóng)藥污染，則丁體內(nèi)的農(nóng)藥濃度最高，正確；

故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“青草→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→貓頭鷹”這一食物鏈中，占生態(tài)系統(tǒng)總能量比例最少和最多的生物依次（ ）

A. 貓頭鷹和蚱蜢B. 貓頭鷹和青草

C. 蜥蜴和貓頭鷹D. 青草和蛇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)“大樹(shù)底下好乘涼”，這說(shuō)明了（ ）

A.環(huán)境改變生物B.生物適應(yīng)環(huán)境

C.生物影響環(huán)境D.環(huán)境制約生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】資料分析，資料一：上古時(shí)期，山西森林廣袤，氣候宜人，在這里有鳥(niǎo)類(lèi)上百種，獸類(lèi)幾十種之多，后來(lái)，由于人們?yōu)E伐森林、過(guò)度開(kāi)采煤礦資源，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境被破壞，大量動(dòng)植物減少甚至滅絕。

資料二：呼倫貝爾草原是我國(guó)最大的牧業(yè)基地，過(guò)去那里有許多狼，經(jīng)常襲擊牛羊，對(duì)牧業(yè)發(fā)展構(gòu)成威脅，為了保護(hù)人畜安全，當(dāng)?shù)啬撩裨?jīng)組織過(guò)大規(guī)模的獵捕狼的活動(dòng)，但隨后野兔卻以驚人的速度發(fā)展起來(lái)，野兔和牛羊爭(zhēng)食牧草，加速了草場(chǎng)的退化。

（1）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力，森林中鳥(niǎo)獸繁多，所以森林生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力____(填“大于”或“小于”)草原生態(tài)系統(tǒng)。從資料可知，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是_____的。

（2）在草原生態(tài)系統(tǒng)中，生物體內(nèi)的能量最終來(lái)源于____。有機(jī)物來(lái)源于____。

（3）利用上述資料二中出現(xiàn)的生物，寫(xiě)出一條完整的食物鏈_____。

（4）狼與兔的關(guān)系是_____關(guān)系，兔與牛羊的關(guān)系是______關(guān)系。

（5）在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類(lèi)、各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在_____的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫做_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的生活離不開(kāi)一定的環(huán)境，下列有關(guān)生物與環(huán)境的關(guān)系敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”說(shuō)明生物生存離不開(kāi)環(huán)境

B.“南橘北枳”反映了生物因素對(duì)生物的影響

C.“千里之堤，潰于蟻穴”反映了生物對(duì)環(huán)境的影響

D.“青蛙冬眠”反映了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于青春期的敘述中，正確的是( )

A. 身體完全發(fā)育成熟B. 多種激素作用的結(jié)果

C. 生殖器官不再發(fā)育D. 要多隱蔽自我，少聽(tīng)他人意見(jiàn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)是世界上金魚(yú)品種最多的國(guó)家，形成這么多金魚(yú)品種的原因是（ ）

A. 金魚(yú)適應(yīng)不同的環(huán)境B. 我國(guó)水域遼闊C. 自然選擇D. 人工選擇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)的理解，不正確的是（　�。�

A. 生物的變異是不定向的

B. 生物進(jìn)化的方向是不定向的

C. 有利變異的個(gè)體才能在生存斗爭(zhēng)中生存下來(lái)

D. 變異的存在為自然選擇提供了豐富的素材

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》帶動(dòng)了全民學(xué)詩(shī)熱潮，許多詩(shī)詞中蘊(yùn)含著生物學(xué)知識(shí)，下列詩(shī)句中所反映的生物與環(huán)境之間的關(guān)系，描述正確的是（ ）

A.春風(fēng)又綠江南岸-生物影響環(huán)境B.種豆南山下，草盛豆苗稀-生物適應(yīng)環(huán)境

C.千里之堤，毀于蟻穴-生物適應(yīng)環(huán)境D.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)-環(huán)境影響生物

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