【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生活的敘述中，正確的是

A. 所有的物質(zhì)都能自由通過(guò)細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體

C. 細(xì)胞中的物質(zhì)都是自己制造的 D. 細(xì)胞中的物質(zhì)分為有機(jī)物和無(wú)機(jī)鹽

【答案】B

【解析】

試題分析：細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性，以保證細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定。具體而言就是細(xì)胞需要的物質(zhì)可以選擇性通過(guò)、吸收，而對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)則排斥在細(xì)胞之外，AC錯(cuò)誤；細(xì)胞是組成生物體的基本單位，在細(xì)胞中進(jìn)行著生物體所需的各種生化反應(yīng)，是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體，B正確；細(xì)胞中有水，既不屬于有機(jī)物也不屬于無(wú)機(jī)鹽，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組準(zhǔn)備利用大小相同的蝌蚪進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以驗(yàn)證甲狀腺激素對(duì)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的作用，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，幫助他們完成實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟

甲組

乙組

1

2000毫升　①　+20只蝌蚪

2000毫升池塘水+20只蝌蚪

2

適量的飼料和少量的�、凇�

適量的飼料和少量的水

3

置于適宜的環(huán)境中，每天記錄蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育情況


（1）完善表中的實(shí)驗(yàn)步驟：
①；② ．
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是 ．
（3）如圖是根據(jù)該小組某一天的數(shù)據(jù)繪制的柱狀圖，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)判斷，圖中B記錄的組的蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育情況．

（4）除甲狀腺激素外，人體內(nèi)能夠促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的激素還有 ．
（5）胰島素是一種蛋白質(zhì)類激素，臨床上只能注射不能口服．原因是： ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雙眼皮由顯性基因A 控制，單眼皮由隱性基因a 控制，一位原為單眼皮后實(shí)施了雙眼皮手術(shù)的女性與單眼皮的男性結(jié)婚，預(yù)計(jì)他們生一雙眼皮孩子的機(jī)率是（　�。�
A.100%
B.50%
C.25%
D.0

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，據(jù)圖完成下列各題：

（1）圖三是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的操作步驟，請(qǐng)給出正確的順序：_________。

（2）D步驟向載玻片中央滴的是______________________。

（3）臨時(shí)裝片制作好后，用低倍物鏡觀察，鏡筒下降時(shí)，眼睛一定要注視_________________，防止______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，對(duì)人體具有保衛(wèi)作用的第三道防線是（ ）

A.乳酸所具有的殺菌作用

B.血液中的吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體的病原體

C.胃酸和酶所具有的殺菌作用

D.SARS病人痊愈后體內(nèi)產(chǎn)生的抵抗致病病毒的抗體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖 是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A是系統(tǒng)，C系統(tǒng)的主要器官是 ．
（2）若尿液中檢測(cè)出葡萄糖，可能是腎小管的作用有限，也可能是體內(nèi)的分泌不足導(dǎo)致的．
（3）膀胱里的尿液貯存多了就會(huì)出現(xiàn)排尿反射，這種反射是的、人生來(lái)就有的．但環(huán)境不適宜時(shí)，一般正常人就會(huì)有意識(shí)地控制排尿，此時(shí)，該反射活動(dòng)屬于反射，需要的參與．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特征是

A. 都沒(méi)有根、莖、葉的分化 B. 都生活在水中

C. 都能進(jìn)行光合作用 D. 體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）該食物網(wǎng)由____________條食物鏈組成．該食物網(wǎng)和____________一起構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中生物部分。

（2）該食物網(wǎng)中，鷹與蛇之間是____________、____________關(guān)系。

（3）寫出其中最短的一條食物鏈_______________________。

（4）正常情況下，圖中數(shù)量最少的生物是_________________，這是因?yàn)槭澄镦溨心芰吭趥鬟f過(guò)程中是__________________（填“逐漸增多”或“逐漸減少”）。

（5）生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分并不是一成不變的，如果人類大量捕殺貓頭鷹和蛇，短時(shí)間內(nèi)，鼠的數(shù)量會(huì)迅速_______________（填“增加”或“減小”），最終導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性被破壞，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的________________能力是有限的。

（6）在生態(tài)系統(tǒng)中_______________和______________總是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物圈的說(shuō)法中，不恰當(dāng)?shù)氖?/span>

A. 生物圈是地球上生存的所有生物的總稱

B. 生物圈包括地球上的所有生物及其生活的環(huán)境

C. 生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面

D. 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

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