能發(fā)育成果實的結構是（　　）
A．雄蕊B．雌蕊C．花瓣D．花藥
一朵完整的花由雌蕊、雄蕊、花萼等組成，雌蕊由子房、花柱、柱頭組成，完成傳粉與受精后，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房的發(fā)育情況為：
由圖可知，選項B符合題意．
故選：B
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物形成果實和種子必須完成的兩個生理活動是（　�。�
A．開花和傳粉B．傳粉和受精C．發(fā)芽和受精D．花開和花謝

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關于果實和種子的形成的有關敘述錯誤的是（　　）
A．子房發(fā)育果實，胚珠發(fā)育成種子
B．胚珠里的受精卵發(fā)育成胚
C．受精完成后，花瓣、雄蕊、柱頭和花柱都紛紛凋落
D．子房壁發(fā)育成種皮

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

春天，我們看到了盛開的桃花，桃花是由以下哪一結構發(fā)育來的（　　）
A．芽B．葉C．莖D．根

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：多選題

在果實和種子的形成過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．子房發(fā)育成果皮B．胚珠發(fā)育成種子
C．子房壁發(fā)育成果實D．受精卵發(fā)育成胚

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

圖1和圖2分別為花生和桃的果實圖，以下關于二者的說法正確的是（　　）
A．花生葉的葉脈是網(wǎng)狀脈，桃樹的葉脈為平行脈
B．我們通常對二者的食用部分都是由子房壁發(fā)育而來的
C．圖中①和C、②和D在結構層次上都屬于植物的器官
D．二者的種子都由果皮包被著，所以都是被子植物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為植物體對水分的吸收、運輸和散失的過程示意圖，圖中箭頭表示水的移動方向，請據(jù)圖回答：（12分）

（1）在植物體根尖的______________生有大量的[1]______________，這使得根吸水的表面積大大增加。
（2）植物的根吸收的水分運輸?shù)角o，在莖中運輸水分的結構是[2]______________，其適于運輸水分的結構特點是：由許多沒有______________的長形、管狀細胞連接而成，且上下細胞間的______________消失而形成的長而中空的管道。取一段生長旺盛且?guī)в腥~的莖，把它放到水里剪斷，將靠頂端的那一段迅速放進滴有幾滴紅墨水的水里，并在陽光下照射幾小時，當葉片變紅時，將莖進行橫切和縱切，發(fā)現(xiàn)莖的______________變紅，這是因為2分布在該部位。實驗中，將枝條放在陽光下照射幾小時的目的是________________________。
（3）莖中的水分被運輸?shù)矫恳黄~、每一朵花或每一個果實，其中葉片是植物蒸騰失水的主要器官。葉片的[4]______________中的2與莖中的2是相通的，水分由莖運輸?shù)饺~片后，絕大部分通過兩個[3]______________形成的______________散失到外界。
（4）植物進行蒸騰作用散失大量水分對自身生活的意義有：①促進_________________，滿足各組織器官生長的需要；②在炎熱夏季，植物的蒸騰作用能____________________，使植物體不至于被陽光灼傷。   

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一次施肥過多，會導致植物出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象，原因是
A．根細胞吸水過多
B．根細胞失水過多
C．根細胞吸收無機鹽過多
D．根細胞吸收無機鹽過少

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在根尖結構中，根吸收水分和無機鹽的主要部位是
A．分生區(qū)B．伸長區(qū)C．成熟區(qū)D．根冠

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同步練習冊答案