生物進(jìn)化論的創(chuàng)始人和發(fā)現(xiàn)DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的科學(xué)家是( 。
①林奈   ②達(dá)爾文   ③拉馬克   ④沃森和克里克   ⑤哈維   ⑥施萊登.
分析:此題是關(guān)于部分生物學(xué)家的生平事跡的選擇題,思考解答.
解答:解:19世紀(jì)初,法國學(xué)者拉馬克認(rèn)為動(dòng)物和植物都是有生命的物體,首次提出“生物學(xué)”一詞,從此,人們才將植物學(xué)和動(dòng)物學(xué)統(tǒng)一稱為“生物學(xué)“.
林奈是瑞典的植物學(xué)家、冒險(xiǎn)家,林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法,創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法.
達(dá)爾文,英國生物學(xué)家,進(jìn)化論的奠基人,在探究生物進(jìn)化奧秘的過程中,具有重要貢獻(xiàn),提出了“自然選擇學(xué)說”.
哈維是英國的生理學(xué)家.哈維是實(shí)驗(yàn)生理學(xué)的創(chuàng)始人之一,他首次闡明了血液循環(huán)的原理.
沃森、克里克的研究方向是蛋白質(zhì)的x射線衍射.1951年克里克與沃森相遇,他們共同完成了一個(gè)偉大的成就,那就是揭開了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)之謎.他們倆人利用獲得的x射線衍射實(shí)驗(yàn)的結(jié)果建構(gòu)了DNA的精確模型.
施旺、施萊登都是19世紀(jì)德國的動(dòng)、植物學(xué)家,他們的性格、經(jīng)歷迥然不同,但共同的志趣和真誠的情感促成了他們的多年合作,共同創(chuàng)立了生物科學(xué)的基礎(chǔ)理論--細(xì)胞學(xué)說.
故選:B
點(diǎn)評:關(guān)鍵是平時(shí)注意多搜集相關(guān)的資料.多積累相關(guān)的知識(shí).即可正確解答本題.
練習(xí)冊系列答案
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生物進(jìn)化論的創(chuàng)始人和發(fā)現(xiàn)DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的科學(xué)家是(      )

①林奈   ②達(dá)爾文   ③拉馬克   ④沃森和克里克   ⑤哈維   ⑥施萊登

   A.①③           B.②④           C.②⑥          D.③⑤

 

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

生物進(jìn)化論的創(chuàng)始人和發(fā)現(xiàn)DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的科學(xué)家是( 。
①林奈   ②達(dá)爾文   ③拉馬克   ④沃森和克里克   ⑤哈維   ⑥施萊登.
A.①③B.②④C.②⑥D.③⑤

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市都江堰外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物進(jìn)化論的創(chuàng)始人和發(fā)現(xiàn)DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的科學(xué)家是( )
①林奈   ②達(dá)爾文   ③拉馬克   ④沃森和克里克   ⑤哈維   ⑥施萊登.
A.①③
B.②④
C.②⑥
D.③⑤

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年四川省都江堰外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

生物進(jìn)化論的創(chuàng)始人和發(fā)現(xiàn)DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的科學(xué)家是(     )
①林奈  ②達(dá)爾文  ③拉馬克  ④沃森和克里克  ⑤哈維  ⑥施萊登

A.①③B.②④C.②⑥D.③⑤

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