【題目】如圖為真菌和細(xì)菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

⑴該圖可看作一個(gè)較完整的生態(tài)系統(tǒng)，它由________________和______________兩部分組成。

⑵圖中______________是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，能夠?qū)⑸镞z體進(jìn)行分解。其中，分解的產(chǎn)物A是______________，為植物的光合作用提供了原料。

⑶圖中野兔進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來(lái)自于_________。

【答案】非生物成分 生物成分 細(xì)菌和真菌 二氧化碳 太陽(yáng)

【解析】

（1）生態(tài)系統(tǒng)由生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體，由生物部分和非生物因素，生物部分包括生產(chǎn)者，消費(fèi)者，分解者，生產(chǎn)者是指綠色植物，進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，生物的數(shù)量最多；消費(fèi)者指動(dòng)物，直接或間接以綠色植物為食物來(lái)源；細(xì)菌和真菌屬于分解者，分解動(dòng)植物的遺體遺跡為二氧化碳和水等無(wú)機(jī)物，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)；空氣，水分，光照等非生物部分。所以，該圖可看作一個(gè)較完整的生態(tài)系統(tǒng)，它由非生物部分和生物部分兩部分組成。

（2）通過(guò)以上分析，圖中細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，能夠?qū)⑸镞z體進(jìn)行分解。其中，分解的產(chǎn)物A是二氧化碳，為植物的光合作用提供了原料。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中的能量是植物進(jìn)行光合作用將光能固定在有機(jī)物中的，所以圖中野兔進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自于太陽(yáng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為一個(gè)小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過(guò)程。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）圖中①②③表示細(xì)胞 的過(guò)程，④表示細(xì)胞 的過(guò)程。

（2）人的大腦皮層主要由上圖中的 組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的 組織。

（3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示了動(dòng)物之間的（ ）
A.捕食關(guān)系
B.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C.合作關(guān)系
D.互利關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物共同特征的是（ ）
A.兩側(cè)對(duì)稱
B.有口無(wú)肛門
C.有刺細(xì)胞
D.營(yíng)寄生生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“美人魚(yú)”的學(xué)名儒艮，母獸給幼獸喂奶時(shí)常浮出水面，類似人類，你判斷美人魚(yú)屬于（　�。�
A.魚(yú)類
B.兩棲類
C.哺乳類
D.爬行類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅是非常經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)材料，許多重要科研成果都與這種小小的昆蟲(chóng)分不開(kāi)。如圖所示，圖甲為果蠅的遺傳實(shí)驗(yàn)，圖乙為果蠅的發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）果蠅的發(fā)育方式為_____。

（2）果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀，依據(jù)圖甲可以判斷_____是隱性性狀。

（3）在圖甲內(nèi)，子代中長(zhǎng)翅個(gè)體的基因組成可能是_____；若子代中長(zhǎng)翅個(gè)體完全成活，個(gè)體數(shù)量共有912只，則純種長(zhǎng)翅個(gè)體約有_____只。

（4）果蠅體細(xì)胞中有4對(duì)染色體，其性別決定方式與人類相似（雄果蠅體細(xì)胞中的一對(duì)性染色體為XY）。在圖乙中，果蠅的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，其中，卵（已受精）的染色體組成可能是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列具有把尿液輸送到膀胱的結(jié)的是（ ）
A.腎臟
B.膀胱
C.尿道
D.輸尿管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（l）圖中共有_____條食物鏈，該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是[__]，B和C的關(guān)系是_____。

（2）假如捕殺一定數(shù)的D，一定時(shí)間內(nèi)，圖中B的數(shù)量會(huì)_____，一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)，說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。

（3）若要表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，除了非生物部分外，圖中還缺少_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)及顯微鏡下觀察到的物象，以下解釋不合理的是

A.血管1是動(dòng)脈 B.血管3是靜脈

C.用濕棉絮包裹小魚(yú)的鰓蓋及軀干部以免其亂跳

D.血管2是毛細(xì)血管，可觀察到其中紅細(xì)胞單行通過(guò)

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同步練習(xí)冊(cè)答案