【題目】分析下面的某遺傳病圖解,回答相關(guān)問題:

(1)圖中3和4表現(xiàn)正常,子女7患病,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為
(2)若用A、a表示控制該遺傳病的基因,則1的基因組成是 , 3的基因組成是
(3)從理論上推算5攜帶致病基因的可能性是(用百分?jǐn)?shù)表示).若3和4夫婦再生一個(gè)小孩,該小孩患病的可能性是(用百分?jǐn)?shù)表示)
(4)根據(jù)我國(guó)《婚姻法》規(guī)定,8和10雖然表現(xiàn)正常,但不能結(jié)婚,主要原因是

【答案】
(1)變異
(2)AA或Aa;Aa
(3)100%;25%
(4)他們屬于三代以內(nèi)的旁系血親,如果近親結(jié)婚,會(huì)使后代的遺傳病的機(jī)率大大增加
【解析】解:(1)“圖中3和4表現(xiàn)正常,子女患病”,體現(xiàn)了親子代之間的在性狀上的差異性,因此這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為變異.(2)“圖中3和4表現(xiàn)正常,子女患病”,表明患病是隱性性狀,正常是顯性性狀.(相關(guān)基因用A、a表示)則患病的基因組成是aa,正常是基因組成是AA或Aa.2患病的基因組成是aa,因此2遺傳給4、5的基因一定是a,所以圖中4、5(正常)的基因組成是Aa.故1的基因組成是AA或Aa,遺傳圖解如圖1、圖2: 、
7患病的基因組成是aa,因此3遺傳給7(患。┑幕蛞欢ㄊ莂,所以3正常的基因組成是Aa.(3)2患病的基因組成是aa,因此2遺傳給5的基因一定是a,所以5的基因組成是Aa.因此從理論上推算5攜帶致病基因(a)的可能性是100%.
3與Ⅱ4的基因型均為Aa,遺傳圖解如圖所示:

則他們?cè)偕粋(gè)小孩患。╝a)的幾率為25%.(4)“根據(jù)我國(guó)《婚姻法》規(guī)定,8和10雖然表現(xiàn)正常,但不能結(jié)婚”,主要原因是他們屬于三代以內(nèi)的旁系血親,如果近親結(jié)婚,會(huì)使后代的遺傳病的機(jī)率大大增加.
故答案為:(1)變異(2)AA或Aa;Aa(3)100%;25%(4)他們屬于三代以內(nèi)的旁系血親,如果近親結(jié)婚,會(huì)使后代的遺傳病的機(jī)率大大增加.
(1)遺傳是指親子間在性狀上的相似性,變異是指親子間和子代個(gè)體間在性狀上的差異.(2)生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).(3)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握變異的概念、近親結(jié)婚的危害、基因的顯性與隱性以及與性狀之間的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面圖1表示某種綠色植物,圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程;圖2是該植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,圖3是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖1中的過程C進(jìn)行時(shí)所需要的水和無(wú)機(jī)鹽是通過圖2中的結(jié)構(gòu)[] 中的導(dǎo)管運(yùn)輸而來(lái)的.
(2)圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣是通過圖2中的結(jié)構(gòu)[]進(jìn)或出植物體的.
(3)圖1所示植物在結(jié)果實(shí)時(shí),吸收的水分絕大部分用于該圖中的過程[]
(4)圖3中的生理過程[①]相當(dāng)于圖1中的過程[] , 該過程能將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并釋放能量.
(5)請(qǐng)你想一想,在圖3中,屬于生產(chǎn)者的是 , 乙和丁之間是關(guān)系.
(6)假如圖3表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則連用DDT農(nóng)藥后,體內(nèi)DDT農(nóng)藥累積最多的生物是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖一是某生態(tài)系統(tǒng)各成分之間關(guān)系示意圖,圖二是圖一的食物鏈中四種生物體內(nèi)有機(jī)物總量的直方圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A. 在生物學(xué)上,把二氧化碳、鼠等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為生物因素

B. 隨著鼠的捕食過程,食物的物質(zhì)和能量進(jìn)入它的體內(nèi)并沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)

C. 圖一中生理過程②將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,固定在有機(jī)物中

D. 圖二中的乙對(duì)應(yīng)圖一中的生物是蛇

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【題目】如圖是反射弧的模式圖,箭頭代表神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的方向,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

(1)當(dāng)叩擊膝蓋下的韌帶時(shí),[1]___________感受刺激,產(chǎn)生沖動(dòng)并沿著[2]傳到脊髓里特定的[3]____________,由其產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)通過

[4]_____________傳到[5],引起大腿上相應(yīng)肌肉的收縮,使小腿突然彈起。

(2)形成痛覺的神經(jīng)中樞位于______________,這說(shuō)明脊髓不僅有反射功能,而且有__________功能。

(3)“談虎色變”是與______________有關(guān)的反射,這是人類所特有的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲乙兩地盛產(chǎn)同一品種甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高,經(jīng)調(diào)查,在甜瓜生長(zhǎng)季節(jié),兩地除溫度差別外,其他條件基本相同,詳見如表,下列分析不正確的是( 。

A. 兩地甜瓜白天都進(jìn)行光合作用和呼吸作用

B. 甲地夜間溫度低,呼吸作用弱,消耗的有機(jī)物少

C. 甲地比乙地光合作用強(qiáng),制造有機(jī)物多

D. 甲地晝夜溫差大,積累有機(jī)物多,因此甲地甜瓜含糖量高

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中不屬于人體組織的是

A.上皮組織 B.肌肉組織 C.分生組織 D.神經(jīng)組織

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是綠色植物部分生理過程示意圖.有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.①過程向上運(yùn)輸水分主要用于光合作用
B.②可以表示光合作用吸收二氧化碳
C.③表示葉制造的有機(jī)物向下運(yùn)輸
D.④過程能促進(jìn)水分的吸收和運(yùn)輸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】述的

A動(dòng)物所

B然災(zāi)害造

C動(dòng)對(duì)

D于人類的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體是個(gè)器官、系統(tǒng)密切聯(lián)系的同一整體.圖甲是部分生理活動(dòng)示意圖,圖乙是平靜呼吸時(shí)肺內(nèi)氣體容量變化的曲線圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)葡萄糖通過①進(jìn)入血液后,到達(dá)大腦的組織細(xì)胞需要次進(jìn)入心臟.葡萄糖主要在組織細(xì)胞內(nèi)的處分解釋放能量,供生命活動(dòng)利用;
(2)圖甲中,人體形成尿液需要經(jīng)過(填圖中序號(hào))過程.
(3)圖乙中,肺活量由b到c變化時(shí),肋間肌和膈肌處于狀態(tài),此時(shí)圖甲中進(jìn)行(填圖中序號(hào))過程.

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