探究請回答問題(每空一分,共6分。)

⑴菜青蟲是菜粉蝶的_________。

⑵探究菜青蟲總是取食十字花科植物,這一行為是先天性行為嗎?

①你的假設(shè)是________________________________。

②尋找有菜青蟲卵的葉片。

③找到菜青蟲的卵后,將菜青蟲的卵隔離孵化發(fā)育幼蟲隔離飼養(yǎng),從卵開始隔離的目的是明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是_________,還是后天習(xí)得的行為。

④準備幾種十字花科植物的葉片為甲組,和幾種其他植物的葉片(如芹菜、萵筍葉等)為乙組,看菜青蟲更趨向哪兒取食。這一步驟中,實驗組是_________,對照組是________。

⑤結(jié)論是_____________________________________。

 

【答案】

(1)幼蟲 (2)①菜青蟲總是取食十字花科植物是先天性行為嗎?③先天性行為④甲組,乙組⑤菜青蟲總是取食十字花科植物是先天性行為。

【解析】

試題分析:(1)菜粉蝶的一生要經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,完全變態(tài)發(fā)育。

(2)①作出假設(shè):對提出問題作出肯定或否定的回答。

②尋找有菜青蟲卵的葉片。③從卵開始進行隔離飼養(yǎng)的目的:從卵開始進行隔離飼養(yǎng),才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是本能,還是后天習(xí)得的行為,使探究具有可信度.

④對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實驗.其中這一種不同的條件就是實驗變量.對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理的就是對照組。⑤得出結(jié)論:對作出假設(shè)作出肯定或否定的回答。

故答案為:(1)成蟲;(2)①菜青蟲總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為;③先天形成的;④甲組葉 乙組葉;⑤菜青蟲總是取食十字花科植物的行為是先天性行為。

考點:本題考查探究菜青蟲的取食行為的實驗.考查了學(xué)生探究性實驗的設(shè)計能力,包括擬訂探究計劃,列出所需的材料與用具,選出控制變量,設(shè)計對照實驗.以及對實驗結(jié)果的分析和歸納能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

某生物學(xué)習(xí)小組在探究種子萌發(fā)的外界條件時,設(shè)計了如下實驗:取80粒同樣的綠豆種子,分成4等份,在四個同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上有1、2、3、4的標(biāo)簽,在4個罐頭瓶底各放兩張餐巾紙,在餐巾紙上均勻的放上20粒綠豆種子,其他操作及結(jié)果如下:
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  • <nobr id="161rn"></nobr>

    1. 1 2 3 4
      處理方式 不灑水,擰緊瓶蓋 灑入少量清水,使餐巾紙濕潤,后擰緊瓶蓋 灑入少量清水,使餐巾紙濕潤,后擰緊瓶蓋 灑入較多清水,使種子淹沒,后擰緊瓶蓋
      放置環(huán)境 25℃ 25℃ 4℃ 25℃
      實驗結(jié)果 種子不萌發(fā) 種子萌發(fā) 種子不萌發(fā) 種子不萌發(fā)請回答下列問題:
      (1)若以“2”和“3”為一組實驗,你所作出的實驗假設(shè)是
      溫度是種子萌發(fā)的必需外界條件
      溫度是種子萌發(fā)的必需外界條件

      (2)該生物學(xué)習(xí)小組的所做的上述實驗共有
      3
      3
      組對照實驗.若以“1”和“2”為一組實驗,你得出的實驗結(jié)論是
      水分是種子萌發(fā)的必需外界條件
      水分是種子萌發(fā)的必需外界條件

      (3)種子萌發(fā)的自身條件是
      具有完整的、有活力的胚,以及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
      具有完整的、有活力的胚,以及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).

      (4)植物的莖和葉是由此結(jié)構(gòu)中的
      胚芽
      胚芽
      發(fā)育形成的.
      (5)若每組只用一粒種子進行實驗,行不行?為什么?
      不行;存在偶然因素,影響實驗結(jié)果的準確性.
      不行;存在偶然因素,影響實驗結(jié)果的準確性.

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      科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東茂名愉園中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

      鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中,影響它生活的非生物因素除了光、溫度以外,還有土壤的潮濕程度等。請你利用以下甲、乙、丙三個實驗裝置回答問題:

      (提示:35題,除特別說明外,每空2分)

      (1)如果你要探究光對鼠婦生活的影響,那么請你提出問題:

                                                       

      (2) 在探究光對鼠婦生活的影響,設(shè)計對照實驗時,應(yīng)選擇以上哪一個實驗裝置?         ,該實驗控制的變量是          。若將10只鼠婦放入該實驗裝置的鐵盤中央,觀察鼠婦的行為,重復(fù)進行5組實驗,都經(jīng)過10分鐘后,及時統(tǒng)計鼠婦數(shù)量。如果在明亮處的鼠婦數(shù)量分別是1只、2只、0只、1只、0只,那么分析實驗結(jié)果得出的結(jié)論是                     

      (3)如果你要探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響,那么能否利用乙裝置做對照實驗?     (1分),為什么?                                                  

       

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      科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年吉林省長春市年級七年級9月月考生物試卷(解析版) 題型:探究題

      某市生產(chǎn)柑桔,柑桔生長的主要環(huán)境條件是:年平均氣溫要求15℃以上,1月平均氣溫5℃以上;適宜種植在朝南或東南的向陽處;有水源可灌。請分析上述資料回答下列問題。(3分)

      (1)影響柑桔生長的非生物因素主要有          、          (至少答出兩個);(每空1分)

      (2)某科技人員想探究海拔高度對柑桔生長的影響,設(shè)計了如下的試驗方案,并對實驗結(jié)果進行了統(tǒng)計:

       

      條件

      產(chǎn)量

      個體大小

      甜度分析

      A.組

      種植在海拔高度為150米的朝南坡地

      不甜,酸味重

      B.組

      種植在海拔高度為300米的朝南坡地

      最高

      最大

      C.組

      種植在海拔高度為450米的朝南坡地

      甜,略帶酸

      則本次實驗中的變量為                   。(2分)

       

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      科目:初中生物 來源:2014屆度江蘇徐州(聯(lián)考卷)七年級第一學(xué)期生物期中試卷(解析版) 題型:綜合題

      請用實驗法的基本步驟分析回答問題。

      (每空1分,滿分8分)

      1747年,有位科學(xué)家用實驗法得出了“維生素C可以治療壞血病”這個結(jié)論。他將l2名病情嚴重的壞血病患者分組進食,其中A組每人每天給2個橘子和l個檸檬,B組不給橘子和檸檬。據(jù)觀察,A組進食6天后病情大為減輕,26天后A組都恢復(fù)了健康,另外B組病情沒有明顯改善。

       

      ⑴維生素C在人體內(nèi)的消化道中被吸收的場所是                   

      ⑵看了該實驗,你認為他所要探究的實驗變量是_____        ___。

      ⑶在這個實驗中,分成兩組進行實驗的目的是               。

      ⑷每組選擇6人進行實驗的目的是             。為什么不能一組選擇5人,一組選擇7人進行實驗,原因是                                  

      ⑸科學(xué)家所提出的探究實驗問題是_____                           ___

      ⑹該實驗的實驗結(jié)果是_____                           ___________。

       

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      同步練習(xí)冊答案